已知兩種不同原子,一種核內(nèi)有8個質(zhì)子,8個中子,另一種核內(nèi)有8個質(zhì)子,9個中子,則它們不相等的是( 。
A、核外電子數(shù)B、原子帶電量
C、核電荷數(shù)D、原子質(zhì)量
考點:原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),原子的相對原子質(zhì)量大的,其實際質(zhì)量也大;結(jié)合題意進行分析解答.
解答:解:A、由題意可知,兩種原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為8,由原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),它們的核外電子數(shù)均為8,故選項不符合題意.
B、原子不顯電性,則兩種原子的帶電量均為0,故選項不符合題意.
C、由題意可知,兩種原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為8,由原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),它們的核電荷數(shù)均為8,故選項不符合題意.
D、根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),因兩種原子的質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,則它們的相對原子質(zhì)量不同,所以它們的質(zhì)量也不相同,故選項符合題意.
故選D.
點評:本題難度不大,解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,在燃燒匙內(nèi)盛過量的紅磷,點燃后立即伸入集氣瓶中,塞緊橡皮塞.待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾.請回答下列問題:
(1)實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象是:
 

(2)實驗結(jié)論:
 

(3)該實驗中為什么經(jīng)常出現(xiàn)測定結(jié)果與正常值有較明顯的偏差?
 
、
 
(要求答出兩種).
(4)在燃燒匙內(nèi)盛放過量紅磷的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)組成的敘述中正確的是( 。
A、由一種元素不可能組成混合物
B、分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物
C、某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì)
D、某物質(zhì)含有氧元素,它一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是( 。
A、20℃甲、乙的飽和溶液(溶液中無晶體)升溫到40℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
B、甲中含有少量乙,可用冷卻的飽和溶液的方法提純甲
C、t℃時,60g丙完全溶解可配制出160g丙的飽和溶液
D、40℃時,甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t℃時,析出晶體的質(zhì)量一定不相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A、O2
B、O2-
C、O
D、O22+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥,求:
(1)硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)計算硝酸銨中(NH4NO3)各元素的原子個數(shù)比.
(3)硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比是多少?
(4)計算NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能證明分子在化學(xué)反應(yīng)可以再分的事實是( 。
A、水受熱變成水蒸氣
B、固體碘受熱變成碘蒸氣
C、過氧化氫分解成水和氧氣
D、一定條件下二氧化碳制成固態(tài)二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素符號周圍的數(shù)字有不同的含義,下列符號中只表示“2個氧原子”的是( 。
A、CO2
B、2O2
C、2O
D、2O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是( 。
A、Fe2O3
B、CaO
C、Al2O3
D、CuO

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