17.學(xué)習(xí)常見金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序,能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬,根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出實驗A中反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實驗B中可觀察到鐵片的表面鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)現(xiàn)象,說明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng).(填“強(qiáng)”或“弱”)
(3)實驗C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是b處.(填“a”或“b”或“c”)

分析 根據(jù)已有的反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答,根據(jù)金屬銹蝕的條件解答,在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來進(jìn)行分析.

解答 解:(1)圖示為鐵絲在氧氣中燃燒,可觀察到:劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)鐵片放入藍(lán)色硫酸銅溶液,銅被置換出來,所以會看到鐵片表面有紅色物質(zhì);此實驗驗證了鐵的活動性比銅強(qiáng);
(3)鐵在與氧氣、水同時接觸時生銹,圖中所示實驗b處既接觸水又接觸氧氣,所以最先被銹蝕.
故答案為:(1)劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),強(qiáng);
(3)b.

點評 在描述實驗的現(xiàn)象時,不要直接說明生成物的名稱.如“鐵絲燃燒生成黑色固體四氧化三鐵”就是錯誤的現(xiàn)象描述.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
向試管內(nèi)傾倒液體
C.
過濾
D.
量取液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.PM2.5不易被鼻腔阻擋,被吸入人體后會直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病.其次,會損害血紅蛋白輸送氧的能力,對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說,可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果.PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚塵.
(1)知道了一座城市當(dāng)天平均PM2.5濃度,我們就能自行計算出PM2.5的分指數(shù).計算公式是:當(dāng)天PM2.5濃度(單位:微克/立方米)/國家二級標(biāo)準(zhǔn)限制75(單位:微克/立方米)×100.
分指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量狀況
0-50Ⅰ級優(yōu)
51-100Ⅱ級
101-150Ⅲ(1)級輕微污染
151-200Ⅲ(2)級輕度污染
201-300Ⅳ(1)級和
Ⅳ(2)級
中度和中度重污染
大于300V級重度污染
單獨看PM2.5的分指數(shù)這個污染指標(biāo),我們可把每天的空氣質(zhì)量分六個等級:
2013年12月6日下午5點,濱江PM2.5濃度達(dá)到534微克/立方米.則單看PM2.5指標(biāo),那么杭州濱江的空氣質(zhì)量級別為V級.
(2)下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是③(填序號).
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5; ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;④PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(4)我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展,利用四氧化三鈷納米棒作催化劑,可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2,示意圖如圖.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是C.
A.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染                  B.屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化        D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
(5)除了對汽車尾氣的檢測,還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用,請舉兩例:減少火力發(fā)電、積極植樹造林等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖所示:
(1)一周后觀察:試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水直接接觸,其中鐵釘中的A、B、C三處中B處銹蝕最嚴(yán)重.
(2)試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是除去水中的氧氣.
(3)沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢的原因是空氣干燥.
(4)為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金,這是因為合金與純金相比,其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.若已知X,Y,Z三種金屬與化合物之間存在化學(xué)反應(yīng)有::①Y+ZCl2═Z+YCl2、②X+ZCl2═Z+XCl2、③Y+2HCl═YCl2 +H2↑;又知X與稀鹽酸不能發(fā)生反應(yīng).試推斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.Z>Y>XB.X>Y>ZC.Y>X>ZD.Y>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.計算:
(1)氧化鐵(Fe2O3)中鐵和氧元素的質(zhì)量比為7:3
(2)5000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中,含鐵的質(zhì)量是2940t
(3)上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵質(zhì)量為3000t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列不可以作為氣體干燥劑的是( 。
A.濃硫酸B.石灰石C.氫氧化鈉固體D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),
(1)現(xiàn)有①食鹽②硝酸鉀③熟石灰④小蘇打等物質(zhì),請按要求填寫化學(xué)式:可用作調(diào)味品的鹽是NaCl;可作焙制糕點的發(fā)酵粉是NaHCO3;可用作復(fù)合肥的是KNO3;可用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(2)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物是C;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(3)野外取水,新水源需檢測和處理后才能改為生活飲用水.區(qū)分硬水與軟水,可用肥皂水檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)空氣及其成分的說法,正確的是( 。
A.清新的空氣是純凈物
B.氮氣是空氣中含量最多的氣體,且能用來保存食品
C.氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng),可以燃燒
D.稀有氣體在生產(chǎn)和科研中用途不廣

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同步練習(xí)冊答案