8．初中化學實驗室有一瓶失去標簽的鹽溶液，實驗測得其呈堿性，其pH一定大于7，該鹽的化學式可能是Na2CO3（或NaHCO3）．檢驗碳酸鹽的試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水．

分析 根據(jù)常見鹽中碳酸鈉、碳酸氫鈉顯堿性，當溶液的pH大于7時，呈堿性；結(jié)合碳酸鹽的檢驗方法，進行分析解答．

解答 解：當溶液的pH大于7時，呈堿性，化學實驗室有一瓶失去標簽的鹽溶液，實驗測得其呈堿性，其pH一定大于7；碳酸鈉、碳酸氫鈉均顯堿性，該鹽的化學式可能是Na2CO3（或NaHCO3）．
碳酸鹽中含有碳酸根離子，碳酸根離子的檢驗方法是：將該碳酸鹽少許于試管中，加入少量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明該化合物中含有碳酸根離子，說明該化合物是碳酸鹽．
故答案為：大于7；Na2CO3（或NaHCO3）；稀鹽酸和澄清的石灰水．

點評 本題難度不大，掌握常見鹽的化學性質(zhì)、碳酸鹽的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
檢查裝置的氣密性		B．
液體的量取
C．
液體的加熱		D．
取粉末狀固體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．氧化鈣俗名生石灰，某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案：

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．分離B中難溶物的操作I叫過濾．
（2）如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列②③（填序號）進行試驗．
①稀鹽酸  ②酚酞溶液  ③二氧化碳  ④氯化鈉溶液
（3）操作II是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學式是CaCO3；如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學式是Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B．酸的溶液顯酸性，則堿的溶液顯堿性
C．氫氧化鈉溶液可以和CO2反應，則氫氧化鈉溶液也可以和CO反應
D．復分解反應的條件是要有沉淀、氣體、水生成，則有氣體、沉淀、水生成的反應一定是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學符號填空：
（1）氧化鋁的化學式Al2O3
（2）3個鐵離子3Fe3+
（3）4個二氧化碳分子4CO2
（4）2個鎂原子2Mg
（5）+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某學生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為11mL，則該學生實際倒出的液體體積是（　　）
A．大于8mLB．小于8mLC．8mLD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某課外小組進行“測定黃銅（銅鋅合金）中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)”探究．現(xiàn)稱取20g塊狀黃銅樣品置于足量的稀鹽酸中，待反應完全后，過濾、洗滌、干燥，得固體8.5g．計算：
（1）該樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設計了三個實驗：Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸中；Ⅱ．將銀片浸入稀硫酸中；Ⅲ．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗Ⅰ的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色．
（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗目的：將銅絲浸入硝酸銀的溶液中，銅的表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色（寫出實驗操作和現(xiàn)象）．根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵＞銅＞銀．
（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱，反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）將銅片加熱，銅片表面變黑．同學們設計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅．
實驗操作實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的稀硫酸銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)樗{色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．把鐵加入下列各組物質(zhì)中充分反應后，所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減小的是（　�。�
A．稀硫酸B．硫酸銅溶液C．稀鹽酸D．硫酸鋁溶液

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