【題目】電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源中A端是電源的________極(填“正”或“負”).
(2)試管d中的氣體是________ .
(3)若收集到c氣體22.4mL,則理論上應(yīng)收集到d氣體大約 ________ mL.
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________,電解水時發(fā)生改變的粒子是________,電解水時沒有改變的粒子是________.
【答案】正極氫氣44.82H2O2H2↑+O2↑水分子氫原子和氧原子
【解析】
(1)電解水實驗中,與正極相連的電極產(chǎn)生的是氧氣,與負極電極相連產(chǎn)生的是氫氣,產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣體積的2倍,試管c中是氧氣,試管d中是氫氣,A是正極,B是負極。
(2)由上分析可知,D中的氣體是氫氣。
(3)c氣體是d氣體的體積的一半,故d氣體的體積是44.8ml。
(4)該反應(yīng)是水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。
(5)電解水的過程中水分子的種類發(fā)生了改變。而原子的種類、數(shù)目都沒有改變。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有CuSO4(其他成分不含銅元素),現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。
(1)回收過程中,加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,這個反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______________。
(2)洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥,其原因是______________________________。
(3)現(xiàn)有一批廢液,其中含4 t CuSO4,理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅________________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)�?茖W(xué)活動月,小明繪制了一幅簡筆畫-自然界中碳的循環(huán)。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自然界釋放CO2的方式主要有火山噴發(fā)、________和化石燃料的燃燒�;剂鲜侵柑烊粴狻⒚汉�________。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)二氧化碳的過量排放會造成溫室效應(yīng),依據(jù)圖示分析,控制溫室效應(yīng)發(fā)生的有效措施有________、________。
(3)二氧化碳被堿性物質(zhì)吸收可形成碳酸鹽。澄清石灰水吸收CO2的化學(xué)方程式為________。CO2被氨水吸收轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為________%(計算結(jié)果精確到0.1%)。
(4)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。
① 由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的變化是________。
② 以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有________。
③ 在該生產(chǎn)流程中,你想進一步了解的問題是________。
(5)化學(xué)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用方法都是由他們的性質(zhì)決定的。
①稀有氣體常用做焊接金屬的保護氣,是因為________。
②干冰可用于制做舞臺云霧,利用了干冰________的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國高純氧化鎂產(chǎn)品供不應(yīng)求,工業(yè)上可以用硫酸鎂還原熱解制備,工業(yè)流程如下:
(1)菱鎂礦主要成分是碳酸鎂,反應(yīng)前要粉粹,目的是______,反應(yīng)1化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。
(2)反應(yīng)2中的化學(xué)方程式為:2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+______。
(3)反應(yīng)2中硫酸鎂與炭的配比對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響如下圖1,硫酸鎂轉(zhuǎn)化率最高時m(MgSO4):m(C)=______,當配炭比2:1~3:1時硫酸鎂轉(zhuǎn)化率低的原因是______。
(4)反應(yīng)2中時間和溫度對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響分別如下圖2、圖3,則最佳的時間和溫度分別為______h、______℃。
(5)尾氣直接排放到空氣中會引起______、______兩個當今世界全球性問題,可以用石灰漿吸收其中的有毒氣體,化學(xué)方程式為:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
①從圖中可以看出化學(xué)變化的實質(zhì)是 ;
②乙圖發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
③生活中常用 方法鑒別硬水和軟水,生活中通常采用 的方法降低水的硬度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費、保護環(huán)境.某工廠利用含銅廢料(含Cu、Zn及不溶于水、不參加下列反應(yīng)的其他雜質(zhì))制取銅并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下:
己知:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O
(1)操作①生成氣體的反應(yīng)屬于________反應(yīng)類型(填“化合”、“分解”、“置換”);
(2)操作②的名稱是________,在該流程中操作②過程必須禁止明火,其原因是:(用化學(xué)方程式表示)________;
(3)在整個流程中重新生成銅的化學(xué)方程式為________.
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【題目】某同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳,測得反應(yīng)過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如下圖所示。
(1)該同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量________?(寫出計算過程)
(2)該同學(xué)把制取氣體后的廢液過濾,向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液,測得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下:
Na2CO3溶液質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
沉淀質(zhì)量/g | 0 | 1 | n | 3 | 4 | 5 | m |
則m=________。加入10gNa2CO3溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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【題目】“南水北調(diào)”工程規(guī)劃經(jīng)過50年的考證,于2002年12月27日全面動工.這項世界創(chuàng)舉總投資將超過5000億.
(1)“南水北調(diào)”說明我國的水資源在地理上的分布特點是________ (填“﹣多﹣少”);
(2)有關(guān)專家指出,“南水北調(diào)”工程必須遵循三個重大原則:
其一、先節(jié)水,后調(diào)水.如圖 ________ (填代碼)是節(jié)約用水的徽記;
其二、先治污后通水.
其三、先環(huán)保后用水.舉出一個說明你環(huán)保行動的例子________
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