（1）請用化學(xué)用語填空：①磷元素
 
，②二個鉀原子
 
，③三個水分子
 
．
（2）寫出下列符號中數(shù)字“2“、“3”代表的意義：①M(fèi)g2+
 
②
+3
Al
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）①磷元素的符號為P；
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以二個鉀原子，就可表示為：2K；
③由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個水分子可表示為：3H2O．
（2）①根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故Mg2+中的2表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷；
②根據(jù)元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故
+3
Al
中的3表示鋁元素的化合價為+3價；
故答案為：（1）①P②2K③3H2O（2）①1個鎂離子帶2個單位的正電荷②鋁元素的化合價為+3價
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)氧化鐵的化學(xué)式計算  （ Fe=56  O=16   S=32）
①氧化鐵的相對分子質(zhì)量？
②鐵元素與氧元素的質(zhì)量比？
③氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
④200噸氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量？
⑤多少噸氧化鐵中含鐵元素為56噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給塑料袋封口的簡便方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10℃時，將m 克某物質(zhì)溶于水得到V升密度為ρg/cm3的溶液，則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，若溶液飽和，則該物質(zhì)的溶解度為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
（1）給試管中的藥品加熱，必須先
 
，后集中加熱．
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體（如H2、CO等）時，都要先
 
，后點(diǎn)燃．
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣后，應(yīng)先
 
，再
 
，以防止冷水倒吸進(jìn)入熱的試管，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式：
（1）Cu（OH）2+
 
═CuCl2+
 

（2）
 
+CuSO4═
 
+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）并據(jù)此選擇圖中
 
（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置．
①小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．
②不能用排水法收集二氧化碳的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張勇和高民兩位同學(xué)在課外做中和反應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)．
（1）他們用一種黃花汁作為酸堿指示劑滴入一些液體中，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．請你將表格填完整并回答后續(xù)有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)物質(zhì)鹽酸水氯化鈉溶液肥皂水氫氧化鈉溶液
現(xiàn)  象紅色黃色黃色淺藍(lán)色藍(lán)色
酸堿性中性堿性
（2）張勇在盛有10mL氫氧化鈉稀溶液的燒杯中滴入幾滴黃花汁，溶液的顏色變成
 
色，用溫度計測得此時燒杯中溶液的溫度為t1℃，再用膠頭滴管將鹽酸逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，當(dāng)燒杯中的溶液剛好變成黃色時，說明鹽酸與氫氧化鈉剛好完全
 
，溶液顯
 
性，pH
 
7（填“＜”或“=”或“＞”）’，再用溫度計測得此時燒杯中溶液的溫度為t2℃，則t1
 
 t2（填“＜”或“=”或“＞”），說明該反應(yīng)過程中伴隨有
 
（放出或吸收）熱量．上述反應(yīng)原理的化學(xué)方程式：
 
．
（3）蚊子的口器會分泌出一種有機(jī)酸--蟻酸，人被蚊子叮咬，在家里自我治療時可選用上表實(shí)驗(yàn)物質(zhì)中的
 
 涂抹患處，可止癢、止痛、消腫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗稱、化學(xué)式能表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A、氯化鈉、苛性鈉、NaCl
B、五水硫酸銅、膽礬、CuSO4?5H20
C、碳酸鈣、熟石灰、CaO
D、乙醇、醋酸、C2 H5OH

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