材料與人類生活緊密相關(guān)。下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A. 汽車輪胎——塑料 B. 棉襯杉——天然纖維

C. 食品保鮮膜——有機(jī)合成材料 D. 不銹鋼餐具——鐵合金

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，向試管內(nèi)加入下列哪種物質(zhì)溶解后，氣球有可能鼓起來（　�。�

A. 冰塊 B. 硝酸銨 C. 食鹽 D. 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市泰興市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列選項中，說法全部正確的是（　　）

A. 凡是均一穩(wěn)定的液體都是溶液；氯化銨固體和熟石灰研磨產(chǎn)生刺激性氣味氣體

B. 無機(jī)化合物中一定不含有碳元素；有不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

C. 地殼中含量最多的元素是氧元素；生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是復(fù)分解反應(yīng)

D. 催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變；多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬的

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測（一模）化學(xué)試卷 題型：填空題

分類法在日常生活和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。

(1)化合物的分類。下圖實線方框內(nèi)是化合物的類別，相鄰虛線方框內(nèi)是對應(yīng)的一種含有氫元素的化合物的化學(xué)式，請在圖中填空。___；___；__；___

(2)化學(xué)反應(yīng)的分類。下圖實線方框內(nèi)是化學(xué)反應(yīng)的類型，相鄰虛線方框內(nèi)是對應(yīng)的一個有水生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式，請在圖中填空。___；___；___；___

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法中，正確的是

A. 燃燒對人類有百利而無一害 B. 只有通過燃燒才能獲得能量

C. 滅火的原理是同時破壞燃燒的三個條件 D. 二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書的失火

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)在實驗室用蒸餾水新配制了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液和飽和石灰水各一瓶，忘記貼上標(biāo)簽，與一瓶末貼標(biāo)簽的蒸餾水混在一起。

[實驗探究]

探究一 鑒別三瓶液體

為幫助小明鑒別三種液體，小組同學(xué)建議用氣體壓力傳感器進(jìn)行實驗，并設(shè)計了如圖裝置。

實驗步驟：

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個注射器內(nèi)各裝有等體積的三種液體。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

步驟2：三位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)等體積的三種液體注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖2所示。

實驗結(jié)論：根據(jù)圖2對比三根曲線，得出曲線1、2、3分別對應(yīng)的是蒸餾水、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液。

交流討論：

（1）曲線1中起點和終點的壓強(qiáng)大約相等，說明通常狀況下二氧化碳_____（填“難溶”、“易溶”、“能溶”）于水。曲線2對應(yīng)燒瓶中看到的現(xiàn)象為_____。曲線3發(fā)生的化學(xué)方程式是_____。

（2）步驟3“一段時間后，同時振蕩燒瓶”，從曲線判斷“一段時間”指_____s（填圖2中提供的數(shù)字）。

探究二 驗證二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)

設(shè)計實驗：為驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了圖3裝置。

（3）第一步：檢查裝置氣密性，具體方法是_____；第二步：裝藥品。關(guān)閉止水夾，將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入充滿二氧化碳的集氣瓶，充分振蕩后，打開止水夾，若看到_____現(xiàn)象，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。

交流討論：

（4）小明同學(xué)認(rèn)為，將氯化鋇溶液換成氫氧化鈣溶液，也可以由上述現(xiàn)象得出“二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，你的觀點是_____。

（5）小明同學(xué)認(rèn)為若沒有圖3中右邊裝置，只要提供一種與氯化鋇物質(zhì)分類不同的溶液，也可以證明“二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)”，這種溶液是_____。

數(shù)據(jù)處理：

（6）圖3中集氣瓶內(nèi)容積為224mL，通常情況下224mL二氧化碳的質(zhì)量為0.44g，注射器內(nèi)氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶充分振蕩后，集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)為0．試計算，注射器內(nèi)至少要盛有多少克20%氫氧化鈉溶液？（寫出計算過程）_____。

[拓展應(yīng)用]

（7）若需要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，一般選擇氫氧化鈉溶液，而不宜選擇氫氧化鈣溶液的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）設(shè)計，所選試劑和操作方法均正確的是（　　）

選項

物質(zhì)

所選試劑

操作方法

A

CO2 （CO）

氧氣

點燃

B

CaCl2溶液（HCl）

碳酸鈣粉末

加過量試劑，充分反應(yīng)，過濾

C

NaNO3溶液（H2SO4）

Ba（OH）2溶液

加過量試劑，允分反應(yīng)，過濾

D

Cu（Zn）

稀硫酸

加過量試劑，充分反應(yīng)，過濾，蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市（五四制）2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

（1）盛有石灰水的試劑瓶常有一層白色固體，該固體物質(zhì)是怎樣形成的_____？可以用什么方法除去_____？寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實驗室的廢硫酸不能直接倒入下水道（為鐵制管道）因為_____？

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式一致的是

A. 氧化鈣、消石灰、CaO B. 冰、干冰、H2O

C. 氫氧化鈉、燒堿、NaOH D. 碳酸鈉、純堿 、NaCO3

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同步練習(xí)冊答案