【題目】高純氧化鐵[Fe2O3]又稱(chēng)“引火鐵”,在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是用赤鐵礦(含少量不溶于水的SiO2等)為原料,制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。
小貼士:氨水呈堿性(主要成分NH3H2O是一種堿);(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解。
(1)①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是________。
【答案】Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ 溫度低于40℃,容器內(nèi)呈中性或堿性
【解析】
(1)①處是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑;
(2)由于(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解且生成的碳酸亞鐵能夠和酸反應(yīng),所以加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是 溫度低于40℃,容器內(nèi)呈中性或堿性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃條件下,A與B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀(guān)示意圖如下圖示:
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合B. 該反應(yīng)中,分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變;
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D. 該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A與B的分子數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是()
A. 熄滅酒精燈
B. 蒸發(fā)
C. 過(guò)濾
D. 測(cè)溶液pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
(2)如圖中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為_____________;實(shí)驗(yàn)可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________;
(3)某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,缺少的一種玻璃儀器為_____(填儀器名稱(chēng)),需要量取水的體積為_____ml(常溫下水的密度為1g/ml)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B.檢查裝置的氣密性 | C.探究燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) | D.證明水由氫元素、氧元素組成 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液呈藍(lán)色。下列判斷正確的是( )
A. 濾液中可能有Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2
B. 向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生
C. 與原溶液相比,濾液的質(zhì)量可能增大
D. 向?yàn)V液中滴入稀鹽酸,可能會(huì)有白色沉淀出現(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的FAST,是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡,如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)選擇角鋼而不用純鐵作塔架的主要原因是_____。
(2)角鋼中含有錳(Mn)和硅,錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成錳的化合物中錳元素顯+2價(jià)。請(qǐng)寫(xiě)出錳與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一條防止鐵制材料生銹的具體措施_____。
(4)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋁粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有_____;濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____,可能含有的溶質(zhì)是_____。(均填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(實(shí)驗(yàn)探究)在如圖所示,將O2、CO2、濕度(測(cè)水蒸氣)傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中,打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖所示,縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)(%),橫坐標(biāo)均為時(shí)間(S)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線(xiàn)是______(選填“X”、“Y”、“Z”)。
(2)根據(jù)如圖在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為______。
(3)Y曲線(xiàn)60s之后逐漸下降,可推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。
(反思拓展)
(1)小組同學(xué)曾認(rèn)為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等,由實(shí)驗(yàn)可判斷該認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,理由是由實(shí)驗(yàn)可知,空氣中水的體積分?jǐn)?shù)為1.98%,而空氣成分中其它氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)只有______。
(2)為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,科學(xué)家設(shè)想的方案是:不斷把座艙內(nèi)空氣通過(guò)盛有過(guò)氧化鈉的容器,并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過(guò)氧化鈉的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)?jiān)?/span>Ca、H、O、S四種元素中任意選擇三種元素組成合適的物質(zhì):①一種鹽的化學(xué)式為__;②組成的兩種化合物相互之間可以發(fā)生中和反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__。
(2)如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化曲線(xiàn):
①該實(shí)驗(yàn)操作是將__溶液滴加到另一種溶液中;
②當(dāng)溶液處于a點(diǎn)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為(寫(xiě)化學(xué)式)___;
③若甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)后的溶液分別處于a點(diǎn)和c點(diǎn)狀態(tài),丙同學(xué)欲判斷他們的實(shí)驗(yàn)情況,在沒(méi)有指示劑的情況下,他可以用a.鐵粉b.硝酸銀溶液c.碳酸鈉溶液中的___幫助確定(填字母)。
(3)某同學(xué)欲從含泥沙的粗鹽(氯化鈉和泥沙的混合物)中提純氯化鈉并計(jì)算提純的產(chǎn)率,試回答:
操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__,該步驟中玻璃棒作用是__。若最終提純獲得的NaCl產(chǎn)率偏低,原因可能是___(填字母編號(hào))。
A 粗鹽沒(méi)有完全溶解 B 濾紙破損
C 過(guò)濾器中的液面高于濾紙邊緣 D 蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有用玻璃棒攪拌。
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