選擇(1)氧氣、(2)一氧化碳、(3)二氧化碳(用化學式)填空,并寫出有關(guān)化學方程式.
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
;  
(2)能用于滅火的是
 

(3)能使人中毒的是
 
;    
(4)植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是
 
;
(5)能在空氣中燃燒的氣體是
 
;反應(yīng)的化學方程式是
 
;
(6)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;反應(yīng)的化學方程式是
 
;
(7)能使紫色石蕊試液變紅的是
 
;反應(yīng)的化學方程式是
 
考點:化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫化學式與化學方程式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式與反應(yīng)的化學方程式即可.
解答:解:(1)氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,其化學式為:O2;
(2)二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒,能用于滅火,其化學式為:CO2
(3)一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧窒息死亡,是能使人中毒的氣體,其化學式為:CO;
(4)植物的呼吸作用產(chǎn)生的氣體是氧氣,其化學式為:O2
(5)一氧化碳具有可燃性,是能在空氣中燃燒的氣體,其化學式為:CO;反應(yīng)的化學方程式是2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
(6)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其化學式為:CO2;反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(7)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳的化學式為:CO2;反應(yīng)的化學方程式是 CO2+H2O═H2CO3
故答案為:(1)O2;
(2)CO2;
(3)CO;
(4)O2;
(5)CO;2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2;
(6)CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(7)CO2;CO2+H2O═H2CO3
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式與化學方程式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習化學的一個重要途徑.請從下列儀器中選用適當儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2

(1)儀器e的名稱是
 
;
(2)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號)
 
,裝入藥品前必須進行的一步操作是
 
;
(3)反應(yīng)的符號表達式為
 
;
(4)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 

(5)若用高錳酸鉀制取O2,反應(yīng)的符號表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵.某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣,打算對藥片進行探究.

【查閱資料】(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子;
(2)硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物.
(3)無水硫酸銅固體遇到水變?yōu)樗{色.
【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體.(圖1)
①固體甲是
 
;(2)溶液乙中溶質(zhì)是
 

②寫出步驟①的化學方程式:
 
;
【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解分析
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖2高溫加熱,使其完全分解,對所得產(chǎn)物進行探究.
①D裝置中球形干燥管的作用是
 
,氫氧化鈉溶液的作用是
 

②實驗中要持續(xù)通入氮氣,否則測出的x會
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是
 

③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液;裝置B中硫酸銅粉末變藍;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,
④小明查閱資料中得知硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質(zhì)SO3,他打算向裝置D中的液體換成紫色石蕊試液檢驗,小紅認為此法不能達到實驗?zāi)康,小紅這樣判斷的理由是
 

⑤請寫出硫酸亞鐵分解的化學方程式
 

【探究三】藥片中硫酸亞鐵含量測定:
①取10g糖衣片,溶于40g水中;溶解藥品時要用到玻璃棒,其作用是
 

②向所配溶液中滴加氯化鋇溶液至略過量;
③過濾、洗滌、干燥;如何證明沉淀已洗凈?
 

④稱量得,沉淀質(zhì)量為9.32g,試列式計算該糖衣片中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你補充完整金屬的活動性順序:
K
 
 Na  Mg
 
 Zn
 
 Sn  Pb  (H)
 
  Hg
 
   Pt  Au.

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科目:初中化學 來源: 題型:

北京奧運會火炬的燃料是丙烷,丙烷的分子模型如圖所示:
(1)丙烷的化學式是
 

(2)丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳,試寫出丙烷完全燃燒的化學方程式
 
;
(3)甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)…、n烷(CnHy)等分子結(jié)構(gòu)相似的一類有機物,統(tǒng)稱為“烷烴”.在CnHy中y=
 
(用含n的代數(shù)式表達).
(4)如表是幾種可燃物在壓強為101kPa時的沸點.
可燃物 CH4 C2H6 X C4H10 C5H12
沸點/℃ -164 -88.6 -42.1 -0.5 36.1
打火機的燃料稍加壓即可以液化,減壓后(打開開關(guān))液體又容易氣化,遇明火即燃燒.上表中可作打火機燃料的是
 

(5)天然氣是常用的燃料,它的主要成分的名稱是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設(shè)計如表所示實驗,探究金屬銅對H2O2分解速率的影響.
操 作 裝 置 現(xiàn) 象
1.取一個銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在鐵絲上. /
2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有熱水的③中. 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生.
3.把銅絲網(wǎng)插入①中. ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生.
回答下列問題:
(1)儀器②中實驗的目的是
 

(2)能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率
 
(填“是”或“否”),理由是
 

(3)如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實驗方案進行補充,其中必要的是
 

A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實驗后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B.向儀器②中加入二氧化錳
C.分析銅絲的化學性質(zhì)
D.將鐵絲換成銅絲
E.將過氧化氫溶液加水稀釋.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用恰當?shù)幕瘜W符號表示:
①2個二氧化碳分子
 
②3個亞鐵離子
 
③2個硫酸根離子
 
④氧化鋁中正三價的鋁元素
 

(2)寫出下列符號所表示的意義⑤2N
 
;⑥CO
 
2-
3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2,紫色石蕊試液的顏色變?yōu)?div id="ol2ogwk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,將反應(yīng)后的溶液加熱,則石蕊由
 
色變?yōu)?div id="5l0f3z0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

飽和石灰水溶液放置較長時間后(若水沒有減少),表面形成了一層白膜,該溶液仍是氫氧化鈣的飽和溶液.
 
(判斷對錯)

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