19．如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
 
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A．P點所表示的含義為t1℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等
（2）t2℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有降低溫度、增加溶質(zhì)或減少溶劑．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A，P點所表示的含義為：t1℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；t2℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有降低溫度、增加溶質(zhì)、減少溶劑．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A，P點所表示的含義為：t1℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；故答案為：A；t1℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t2℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有降低溫度、增加溶質(zhì)、減少溶劑；故答案為：增加溶質(zhì)；減少溶劑；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物B．在密閉容器中，甲烷完全燃燒C．碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒D．氫氣燃燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．草木灰是農(nóng)村常施用的鉀肥，某同學用實驗驗證草木灰的主要成分試將（1）中儀器填入（2）．
（1）供實驗的儀器
a．玻璃棒　　b．燒杯　　c．帶鐵圈的鐵架臺　　　d．酒精杯　　e．漏斗　　　f．蒸發(fā)皿
（2）實驗操作
A、用蒸餾水浸出草木灰中的鉀鹽，所用到的儀器（用儀器編號填寫），除b外，還要a．
B、濾出清液，所用到的儀器除a、b、c以外還需e．
C、將濾液蒸發(fā)，所用的儀器除a、c、d外還需f．
（3）將最后得到的白色固體放到盛有稀鹽酸的試管中，立即產(chǎn)生大量氣泡；將化氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾．試推斷草木灰的主要成分是（用化學式表示）K2CO3．
（4）如何確定草木灰中是否有CO32-，請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．為了防止實驗室意外事故的發(fā)生，下列預(yù)處理方法中錯誤的是（　�。�
選項需預(yù)防的意外預(yù)處理方法
A打翻燃著的酒精燈備濕抹布用來滅火
B使用玻璃管時劃傷手指將玻璃管口熔圓并備好創(chuàng)可貼
C鐵絲在氧氣中燃燒時炸裂瓶底預(yù)先在集氣瓶里放少量水或細沙
D做CO還原CuO實驗時有CO泄露教室內(nèi)多擺水盆吸收空氣中的CO
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．若將含有鹽酸的氯化鎂溶液中和到中性變成氯化鎂溶液，在不用指示劑的條件下，加入試劑可以是（　�。�
①氨水 
②碳酸鎂 
③氧化鎂 
④氫氧化鈉 
⑤氫氧化鈣．
A．①④B．②③C．①②D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�
A．氧氣B．一氧化碳C．煙塵D．二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)能共存于同一溶液中，且無色透明的是（　�。�
A．NaOH   NaNO3 K2SO4B．CuSO4 MgSO4 KCl
C．Ba（OH）2 H2SO4 NaClD．NaCl     AgNO3 HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．有一種標簽破損的片狀胃藥，某�；瘜W興趣小組欲對該胃藥的主要成分進行實驗探究．已知該胃藥可以治療胃酸過多，其主要成分是MgCO3、Al（OH）3中的一種或二種．
【查閱資料】①MgCO3受熱能分解，且MgCO3的化學性質(zhì)與CaCO3相似；
②Al（OH）3受熱分解生成Al2O3和H2O；③藥品中的其它成分不參與反應(yīng)．
【實驗探究】
（1）甲同學取少量該胃藥于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．說明該胃藥中含有MgCO3或碳酸鎂．寫出該反應(yīng)的化學方程式MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑．
（2）乙和丙二位同學運用如圖提供的裝置，分別設(shè)計實驗方案，進一步確認該胃藥的主要成分．虛線方框中的裝置從如圖B、C中選擇組裝．（裝置氣密性良好，裝置中空氣的影響忽略不計）

實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學選用B、C裝置，按A→B→C順序連接，點燃酒精燈加熱B中澄清石灰水變渾濁，
C中無水硫酸銅變?yōu)樗{色．		該胃藥中含有MgCO3、Al（OH）3
丙同學也選用B、C裝置，按A→C→B順序連接，點燃酒精燈加熱C中無明顯現(xiàn)象，B中澄清石灰水變渾濁．該胃藥中不含有Al（OH）3或氫氧化鋁
【交流反思】實驗小組經(jīng)過交流與反思，認為乙同學的實驗過程中存在一處錯誤，請你指出該錯誤并說明理由：B、C裝置連接順序錯誤；氣體先通過B裝置會帶出水蒸氣，干擾水的檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小明同學在實驗室進行二氧化碳制取和性質(zhì)的實驗，他用一定濃度的鹽酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳氣體，再將此氣體通入澄清的石灰水，一直未見渾濁出現(xiàn)．為此，小明請教老師，老師建議他為弄明原因進行實驗探究．下面是他的探究過程，請你幫他填答補充完整．
【提出問題】為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁？
【猜想假設(shè)】①石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)； ②鹽酸濃度仍過大，氣體中有揮發(fā)出來的氯化氫氣體．
【實驗探究】
（1）石灰水變質(zhì)的原因可能是試劑瓶密封不嚴，變質(zhì)過程發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）為了探究實驗所用石灰水是否完全變質(zhì)，小明吸取了少量試液于試管中，滴加酚酞試劑后，若看到酚酞試液變紅色現(xiàn)象，說明猜想①不成立．
（3）為了探究所得氣體是否含有氯化氫氣體，小明將其通入硝酸銀溶液和稀硝酸，看到有白色沉淀生成現(xiàn)象，說明猜想②成立．
【分析結(jié)論】
（4）氣體中的確含有氯化氫．小明觀察試劑瓶標簽得知，反應(yīng)所用鹽酸為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%、密度為1.15g/ml的較濃鹽酸．若小明現(xiàn)要將40ml該鹽酸稀釋為10%的稀鹽酸，需要加水92 mL．（提示：水的密度為1g/mL）
（5）隨后，小明同學進行稀釋較濃鹽酸，其中玻璃棒在稀釋過程中的作用是攪拌．
【表達交流】
（6）歸納總結(jié)是學習化學的有效方法．小明同學通過上述探究知道了濃鹽酸易揮發(fā)，需要密封保存．同時他對“實驗室中有些藥品需密封保存的原因”的進行了歸納總結(jié)，請你幫他補充完整．
A．藥品在空氣中易揮發(fā)，如濃鹽酸；
B．藥品能和空氣中的某些成分發(fā)生化學反應(yīng)，如石灰水；
C．藥品能吸收空氣中的水分，濃硫酸．

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