現(xiàn)有W克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%的A溶液,欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增至30%,可采取的方法有( )
A. 蒸發(fā)掉溶劑的二分之一 B. 蒸發(fā)掉0.5Wg溶劑
C. 加入0.15Wg A物質(zhì) D. 加入3g A物質(zhì)
科目:初中化學 來源:2017屆北京市海淀區(qū)九年級下學期期中考試一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗操作正確的是
A. 過濾 B.
點燃酒精燈
C. 檢查裝置氣密性 D.
稀釋濃硫酸
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省德陽市九年級二診化學 試卷(解析版) 題型:選擇填充題
以下離子中,在pH=12的某無色溶液中,能大量共存的是( )
A. Na+、Fe2+、NO3-、Cl- B. Na+,K+、NO3-、CO32-
C. Ba2+、K+、SO42-、Cl- D. NH4+、K+、OH-、SO42-
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科目:初中化學 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級中考第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進行分類的是( )
A. 生理鹽水 干冰 臭氧 B. 石灰石 熟石灰 生鐵
C. 冰水共存物 鐵銹 氮氣 D. 純堿 五氧化二磷 金剛石
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省宜賓縣九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì).請結合下圖回答有關問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:①__________②__________
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),反應的化學方程式為_____________________________,試管口塞一團棉花,其作用是__________;若用C裝置來收集一瓶氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是______________________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣,裝置組合是__________(填字母),反應的化學方程式為___________________________________。
(4)氫氣是一種密度最小、難溶于水的氣體,實驗室用顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是__________。
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省宜賓縣九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關氧氣的說法錯誤的是
A. 通常狀況下,氧氣是無色、無味的氣體
B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
C. 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,具有氧化性
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省實驗學校九年級一?荚嚮瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。
關于該實驗有以下說法:
①若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe;
②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多只能有四種物質(zhì);
③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,則固體乙一定是C;
④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO;
⑤固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO。
以上說法中正確的個數(shù)是
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中化學 來源:2017屆甘肅省九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
同學們在學習Ca(OH)2的化學性質(zhì)時,對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。請你一同探究并回答下列問題:
【提出問題】:濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?溶液呈中性。
【查閱資料】:①Ca(NO3)2溶液呈中性。 ②Ca(NO3)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設】:甲同學認為:只含有NaOH; 乙同學認為:只含有NaOH Ca(OH)2;
丙同學認為:含有NaOH Ca(OH)2 Na2CO3; 你認為可能含有 。
【分析討論】:丁同學認為 同學的猜想肯定是不合理的,理由是 。
【實驗設計】:請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取濾液于試管中 |
| 猜想正確 |
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
你認為甲同學的實驗結論是否正確 (填正確或不正確),理由是 。
【反思拓展】:在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮
。
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科目:初中化學 來源:2016~2017學年海南省九年級下學期教學質(zhì)量監(jiān)測(二)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
以下獲取氫氣的途徑中,從綠色能源的角度看,較有發(fā)展前途的是
①電解水 ②利用太陽能分解水 ③使用高效催化劑分解水
④水煤氣法:C+H2O(氣) CO+H2 ⑤熱裂法:CH4
2H2 +C
A. ②③ B. ④⑤ C. ①②④ D. ③④⑤
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