8.過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的固體,在常溫下能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng).某同學(xué)將兩支燃燒的蠟燭和包有過(guò)氧化鈉的棉花(過(guò)氧化鈉與棉花不反應(yīng))放在如圖所示的燒杯內(nèi)階梯鐵片上,取一塊干冰放入燒杯中,觀察.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是CO2不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大.
(2)待蠟燭熄滅后發(fā)現(xiàn)鐵片上端的棉花又燃燒起來(lái).根據(jù)此現(xiàn)象可推測(cè)出棉花燃燒的原因是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生O2并放熱.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì);
(2)根據(jù)燃燒的條件是有可燃物,與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣的密度大的性質(zhì);
(2)燃燒的條件是有可燃物,與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);棉花為什么燃燒,一是溫度升高到著火點(diǎn)以上,說(shuō)明熱量來(lái)源于二氧化碳與過(guò)氧化鈉的反應(yīng),所以該反應(yīng)放熱;二是需要氧氣,現(xiàn)在是二氧化碳包圍著,所以必然是二氧化碳反應(yīng)生成了氧氣.
故答案為:(1)CO2不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大;
(2)CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生O2并放熱.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查燃燒的條件,掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用的高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖,根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)鐵的另兩種常見(jiàn)氧化物的化學(xué)式是FeO、Fe2O3;
(2)加水溶解過(guò)程中,在實(shí)驗(yàn)室里通常要使用的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒,操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾,所得的副產(chǎn)品P是硫酸鈉;
(3)通空氣時(shí)的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3═Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是使氫氧化亞鐵部分氧化成氫氧化鐵,沉淀M中Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質(zhì)量比為45:107.(相對(duì)分子質(zhì)量:Fe(OH)2:90;Fe(OH)3:107)

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19.最近科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種新的固態(tài)碳結(jié)鋼形式“Q-carbon”,該結(jié)構(gòu)的材料能夠在常溫常壓下制備鉆石.下列關(guān)于“Q-carbon”的說(shuō)法正確的是( 。
A.它與金剛石的物理性質(zhì)相同B.它里面的碳原子靜止不動(dòng)
C.它是一種新型的碳的化合物D.它的結(jié)構(gòu)不同于石墨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.酸堿鹽間的復(fù)分解反應(yīng)常在溶液中進(jìn)行,如果某物質(zhì)不溶解,就一定不能和其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B.化合物由不同種元素組成,所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物
C.有機(jī)化合物一般具有可燃性,具有可燃性的物質(zhì)一定是有機(jī)化合物
D.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是以海水為原料制取生產(chǎn)鎂的原料--無(wú)水MgCl2的流程示意圖.

(1)在制取無(wú)水MgCl2過(guò)程中,反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.反應(yīng)Ⅱ的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).
(2)加入氫氧化鈉溶液后,要將Mg(OH)2沉淀分離出來(lái),應(yīng)采用的操作名稱(chēng)是過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(3)得到的無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下電解可以得到金屬鎂和另一種氣體單質(zhì),試寫(xiě)出其化學(xué)方程式:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某復(fù)合肥的部分說(shuō)明書(shū)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.從肥效角度看,這種肥料共有兩種營(yíng)養(yǎng)元素
B.從圖示可知,這種復(fù)合肥料是可溶于水的
C.化肥能提高糧食產(chǎn)量,施用越多越好
D.從圖示可知,這種復(fù)合肥料受熱不易變質(zhì)

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20.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
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