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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年云南省紅河州開(kāi)遠(yuǎn)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)知識(shí)的整理有錯(cuò)誤的一組是
A.化學(xué)與健康 多吃水果有利于補(bǔ)充維生素 工業(yè)鹽(亞硝酸鈉)腌制蔬菜 | B.化學(xué)與燃料 化石燃料燃燒造成空氣污染 煤燃燒排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物 |
C.化學(xué)與應(yīng)用 用食醋除去水壺中的水垢 用活性炭除去冰箱中的異味 | D.化學(xué)與安全 點(diǎn)燃可燃性氣體前先驗(yàn)純 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖先做“燈火試驗(yàn)” |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂和維生素的說(shuō)法正確的是
A.糖類(lèi)又稱(chēng)碳水化合物,糖類(lèi)都有甜味
B.油脂含有碳、氫、氧元素,屬于有機(jī)高分子化合物
C.多數(shù)維生素可在人體合成,人體不需要從外界獲取維生素
D.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省淮安市洪澤區(qū)聯(lián)盟校2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實(shí)驗(yàn),圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)操作④中玻璃棒的作用是_________________。
(2)若配制50g10%的NaCl溶液,分別在天平左右兩盤(pán)放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,應(yīng)_________(選填序號(hào))。
A 先在托盤(pán)上放置5克的砝碼,再添加藥品直至平衡
B 先添加藥品,再在托盤(pán)上添加5克的砝碼直至平衡
量取水時(shí)應(yīng)選用__________mL(填“50”或“100”)的量筒。
(3)操作⑤中停止加熱是時(shí)間是______________________________。
(4)以下操作中可能會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏小的有________(填序號(hào))。
A 操作①中有少量溶液濺出燒杯 B 操作③中仰視讀數(shù)
C 操作④中液面高于濾紙邊緣 D 操作⑤中沒(méi)有使用玻璃棒攪拌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省淮安市洪澤區(qū)聯(lián)盟校2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅 |
C | 鑒別石灰水和NaOH溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 除去氫氣中的HCl | 依次通過(guò)氫氧化鈉溶液和濃硫酸溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽,活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F(相對(duì)分子質(zhì)量為144),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Na2PO3F中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____。
(2)若牙膏中其他成分不含氟,則每支這種牙膏中,含Na2PO3F的質(zhì)量為多少克?(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。
(1)化學(xué)是研究物質(zhì)的,物質(zhì)又是變化的,用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng):
①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________;
②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。
(2)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì),下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。
A.稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 B.銅用于制導(dǎo)線(xiàn) C.氮?dú)庥米魇称贩栏瘎? D.氧氣用于醫(yī)療急救
(3)化學(xué)研究物質(zhì)的組成,葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的,其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。
(4)化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu),如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由________構(gòu)成的。請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋?zhuān)?/p>
①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________;
②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1 g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______。
(3)如果按用量服用,通過(guò)服用此鈣片,每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少?______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年吉林省長(zhǎng)春市繁榮學(xué)校中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.驗(yàn)滿(mǎn)氧氣 B. 加入大理石
C.稱(chēng)量固體氯化鈉 D. 加熱固體
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