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用符合要求的金屬的化學式填空
（1）地殼中含量最豐富的金屬元素
 
與地殼中含量最豐富的非金屬元組成的物質是
 
（2）體溫計中填充的金屬是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）熟知地殼中含量較多的五種元素，并能根據其化合價來正確書寫化學式；（2）體溫計中的金屬是汞．
解答：解：（1）地殼中含量較多的前5種元素分別為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，最豐富的金屬元素是鋁元素，最豐富的非金屬元素是氧元素，組成的化合物中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，故其化學式為：Al2O3；故填：Al；Al2O3；
（2）體溫計中填充的金屬是汞，金屬單質的化學式直接用其元素符號來表示，故填：Hg．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

石灰石的主要成分是CaCO3，CaCO3中碳元素的化合價為（　�。�
A、-4B、+2C、+4D、+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于溶液的是（　　）
A、冰水B、牛奶C、碘酒D、泥水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質長期暴露在空氣中質量會增加并會變質的是（　　）
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、食鹽D、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

去年，我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團結一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質是
 
；
使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩，如
 
（舉一例）．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是
 
；如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？
 
．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
 
方法來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？（舉一具體做法）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把接近飽和的硝酸銨溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒棰?div id="2s2uu20" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
②
 
  ③
 

我國古代就會（鐵與硫酸銅溶液反應）請寫出該反應發(fā)生的化學方程式：
 
該反應的基本反應類型
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎．如圖1是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖．請回答：

（1）由圖一可知碘元素的相對原子質量是
 
；
（2）圖2中與碘元素化學性質相似的是
 
（填字母）．
（3）在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝�。鐖D3是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，據此回答，碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的原子個數(shù)比是
 
，碘元素的質量分數(shù)是
 
（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要配制50g溶質質量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，現(xiàn)提供
（1）20g溶質質量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液（2）足夠多的硝酸鉀晶體（3）蒸餾水，（4）25g40%的蔗糖水，請選用上述的藥品，設計三種配制方案，填入下表：
配制方案
（只要說明簡要配制方法及配制時所需各種藥品的質量即可）
方案一
方案二
方案三

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭�，其殘缺的標簽上只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．同學們對此很感興趣，決定對其成分進行探究：
【提出問題】：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【討論交流】：根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
 

A．氧化物         B．酸         C．堿        D．鹽
【查閱資料】：Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數(shù)據如下：
物質 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
【得出結論】：根據試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據判斷，這瓶試劑不可能是
 
．
【設計實驗并繼續(xù)探究】：
（1）用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH=8，這瓶試劑不可能是
 
．
（2）為了進一步確定該溶液的成分，他們又進行了如下實驗：
操作步驟 實驗現(xiàn)象 結論
取樣于試管中，滴加
 
 
 該溶液是
 

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