8．下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是（　　）
A．試管B．燃燒匙C．蒸發(fā)皿D．燒杯

分析 可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝．

解答 解：A、試管屬于玻璃儀器，并能在酒精燈火焰上直接加熱，故正確；
B、燃燒匙可以在酒精燈火焰上直接加熱，但燃燒匙不是玻璃的，故錯誤；
C、蒸發(fā)皿可以在酒精燈火焰上直接加熱，但蒸發(fā)皿不是玻璃的，故錯誤；
D．燒杯屬于玻璃儀器，在酒精燈上加熱時必須墊石棉網(wǎng)，不能直接加熱，故錯誤．
故選A．

點評 本題考查能直接加熱的儀器，難度不大，能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器有：試管、坩堝、蒸發(fā)皿、燃燒匙等，必須墊石棉網(wǎng)的儀器是：燒杯、燒瓶、錐形瓶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實驗是科學(xué)探究的重要手段．下列化學(xué)實驗操作錯誤的是（　　）
A．
往試管里送入固體		B．
聞氣體的氣味
C．
點燃酒精燈		D．
用滴管滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運(yùn)動
B．氫氣和液氫都可做燃料--相同的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
C．用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大
D．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．

（1）某同學(xué)繪制的知識間聯(lián)系圖如圖1所示．其中②是原子（填“分子”“原子”或“元素”）．
（2）圖2所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息．
甲圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是8，乙圖所示元素的元素符號是Al，丁圖所示的粒子屬于陽離子（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）．
下列關(guān)于圖2丙圖的說法正確的是B（填字母序號）．
A．元素符號為MO
B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
C．該原子的核電荷數(shù)為95.96
D．相對原子質(zhì)量為95.96 g
（3）甜菜中富含蔗糖，蔗糖的化學(xué)式為C12H22011，它由三種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：8（用最簡整數(shù)比表示）．
（4）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：若9gA2完全反應(yīng)，得到51g產(chǎn)物．已知B2的相對分子質(zhì)量為28，則生成物的相對分子質(zhì)量為17．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．把鐵片和銅片同時放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，在濾紙上留下少量金屬，并得到濾液．
（1）在濾液中滴加鹽酸（資料：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3，AgCl為白色沉淀）
①若有白色沉淀生成，則濾紙上一定含有的金屬是銀，濾液中一定含有的金屬離子是亞鐵離子、銅離子、銀離子．
②若無白色沉淀生成，則濾紙上一定含有的金屬是銀，可能含有的金屬是銅，或銅和鐵；濾液中一定含有的金屬離子是亞鐵離子，可能含有的金屬離子是銅離子．
（2）向濾紙上得到的金屬中滴加鹽酸
①若有氣體生成，則濾紙上一定含有的金屬是鐵、銅、銀，濾液中一定含有的金屬離子是亞鐵離子．
②若無氣體生成，則濾紙上一定含有的金屬是銀，可能含有的金屬是銅；濾液中一定含有的金屬離子是亞鐵離子，可能含有的金屬離子是銅離子，或銅離子和銀離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．二氧化碳是日常生活中常見的一種氣體，也是初中重點學(xué)習(xí)的一種物質(zhì)，為了更好的了解二氧化碳的性質(zhì)，同學(xué)們完成了以下有關(guān)二氧化碳的實驗，請根據(jù)如圖所示實驗回答，以下問題．

【一】圖1中的實驗現(xiàn)象是蠟燭由下往上依次熄滅．說明CO2具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
小明同學(xué)受到啟發(fā)，設(shè)計了如圖2的家庭小實驗，觀察到高的蠟燭線熄滅，原因是熱的二氧化碳的密度比空氣�。�
小明還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑的現(xiàn)象，你認(rèn)為茶杯變黑的原因可能是氧氣不足時，蠟燭燃燒能生成炭黑．
由上述實驗得到啟發(fā)：
從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②（填序號）．
   ①用毛巾捂住口鼻   ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外    ③打開窗戶跳出．
【二】圖3中的軟塑料瓶中充滿CO2，倒入適量的水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，原因是二氧化碳溶于水，并且和水反應(yīng)生成了碳酸．
   小紅同學(xué)知道在實驗中，通常用飽和石灰水檢驗CO2，用濃NaOH溶液吸收CO2，為弄清這樣做的原因，他設(shè)計了以下實驗：
在兩個體積相同的盛滿CO2的廣口瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實驗裝置和現(xiàn)象如圖2所示．
 ①甲、乙裝置中實驗現(xiàn)象的不同之處是甲中的氣球膨脹小，乙中的氫氣膨脹大．乙實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
  ②通過上述實驗說明，用飽和石灰水檢驗CO2，用濃NaOH溶液吸收CO2的原因是二氧化碳和石灰水反應(yīng)時，實驗現(xiàn)象明顯，但是石灰水吸收二氧化碳的效果不好；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)時，實驗現(xiàn)象不明顯，但是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果好．
【3】如圖4，集氣瓶中充滿CO2，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花一半用水噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的實驗現(xiàn)象是小花干燥的一半無明顯現(xiàn)象，濕潤的一半變紅色，此項想說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
    小剛同學(xué)又設(shè)計了一套實驗裝置如圖5，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末，為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實驗操作是先將乙中的液體擠出，一段時間后，再將甲中的液體擠出．
    小杰在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在圖6集氣瓶中進(jìn)行實驗，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)中生成的白色固體是氧化鎂．這個實驗使你對燃料條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．碳和金屬形成的化合物叫碳化物．某碳化物MC2中碳元素含量為37.5%，已知C的相對原子質(zhì)量為12，則金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量為40．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)方程式書寫及反應(yīng)基本類型完全正確的是（　�。�
A．酒精燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2（氧化反應(yīng)）
B．鎂在氧氣中燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2（化合反應(yīng)）
C．氧化汞加熱分解：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑（分解反應(yīng)）
D．氫氣還原氧化銅：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（氧化反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2010年諾貝爾物理獎授予了研究石墨烯的科學(xué)家，下列有關(guān)石墨烯的性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．導(dǎo)熱能力最強(qiáng)B．導(dǎo)電速度最快C．力學(xué)強(qiáng)度最大D．可燃性

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同步練習(xí)冊答案