11．化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO的正確讀法是（　　）
A．兩個(gè)鎂原子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)氧化鎂分子
B．鎂加氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氧化鎂
C．兩個(gè)鎂原子和兩個(gè)氧原子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成兩個(gè)氧化鎂
D．每3份質(zhì)量的鎂跟2份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成5份質(zhì)量的氧化鎂

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．

解答 解：A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤．
B、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤．
C、從微觀上，兩個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成兩個(gè)氧化鎂分子，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤．
D、該反應(yīng)可讀作：每48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，即每3份質(zhì)量的鎂跟2份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成5份質(zhì)量的氧化鎂，故選項(xiàng)讀法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：
（1）兩個(gè)氮分子2N2；  （2）硫酸H2SO4；   （3）KClO3中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．早在20世紀(jì)30年代，就有了生產(chǎn)人造金剛石的工廠，所用的原料是石墨，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出金剛石的一種用途切割玻璃；
（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異，原因是碳原子的排列方式不同；
（3）中國(guó)科學(xué)家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，取25g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與水反應(yīng)），并繪制了燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的坐標(biāo)圖（如圖所示）．
（1）碳酸鈣完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為8.8．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（規(guī)范寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2計(jì)算
（1）碳、氮、氧、氫元素的質(zhì)量比7：1：3：4．
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)46.7%．
（3）120克尿素中氧元素的質(zhì)量跟36g水所含的氧元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在公共場(chǎng)所有如圖所示的廣告．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為79；
（2）各元素的質(zhì)量比：N：H：C：O=14：5：12：48；
（3）其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該是17.7%，因此這是一則虛假（真實(shí)或虛假）廣告．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2014年2月11日徐州一市民取暖不當(dāng)，引發(fā)火災(zāi)．下列措施存在火災(zāi)隱患的是（　�。�
A．進(jìn)入未知山洞深處要點(diǎn)火把B．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤c(diǎn)火檢查出泄漏處
C．炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋滅火焰D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的變量控制
你也許沒(méi)有意識(shí)到，當(dāng)你提出一個(gè)與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題并去尋找答案時(shí)，你就已經(jīng)像化學(xué)家一樣在“做科學(xué)”了．
下面是小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的片段：
A．提出問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習(xí)得知鎂和鐵都能與鹽酸反應(yīng)，她想：“鐵和鎂哪一種與鹽酸反應(yīng)快？”
B．構(gòu)想假說(shuō)：如果鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵快，那么鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率就比鐵快．
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案…
在C中，你認(rèn)為需要保持不變的量有①鹽酸的濃度和體積；②溫度；③鎂、鐵的表面積（或鎂、鐵顆粒大小及數(shù)量）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）合金具有良好的物理、化學(xué)性能，下列物質(zhì)不屬于合金的是c（選填序號(hào)）．
a．黃銅       b．不銹鋼       c．鐵礦石
（2）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．
（3）生活用水在凈化過(guò)程中常用活性炭吸附色素和異味．一般可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度．
（4）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（5）如圖是某探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)裝置．一段時(shí)間后，能觀察到U型管液面左端高，右端低，說(shuō)明鐵釘生銹后使試管內(nèi)氣壓減�。F與氧氣、水共同作用會(huì)生銹，除鐵銹可以用稀鹽酸，用化學(xué)方程式表示為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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