用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,下列說法正確的是
B
B

A.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2:1
D.
生成物屬于化合物
生成物屬于化合物
分析:A、觀察生成物的分子構(gòu)成;
B、觀察反應(yīng)前后的模擬模型圖,根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點,分析反應(yīng)的類型;
C、根據(jù)實際反應(yīng)模擬模型圖,分析參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比;
D、根據(jù)生成物的構(gòu)成分析生成物的類別.
解答:解:由題意可知:反應(yīng)的各微粒間的關(guān)系的微觀示意圖為:

由圖示可知:
A、每個生成物分子由4個原子構(gòu)成,故A錯誤;
B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),故B正確;
C、由反應(yīng)的各微粒間的關(guān)系的微觀示意圖可知,參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 3:1,故C錯誤;
D、由生成物的構(gòu)成可知,生成物的分子是由不同種原子構(gòu)成的,生成物屬于化合物,故添加為:生成物屬于化合物.
故選B,D添加:生成物屬于化合物.
點評:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?株洲模擬)用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?閔行區(qū)一模)用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?武威)用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬如圖所示.下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案