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【題目】某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖所示分別進行實驗：

請回答下列問題：

（1）紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯____色。

（2）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯____色，B實驗的作用是________。

（3）在C實驗中，紫色石蕊紙花變____色，出現(xiàn)這一實驗結果的原因是_______（用化學方程式表示）。

（4）通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是_______。

【答案】紅 紫 對比實驗 紅 CO2+H2O═H2CO3 在A裝置中通二氧化碳

【解析】

（1）紫色石蕊遇酸變紅，遇堿變藍。紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯紅色；

（2）水為中性，不能使酸堿指示劑發(fā)生顏色變化，在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯紫色；探究過程中，實驗B用來和實驗C作對比實驗，比較通入二氧化碳后二者顏色的異同；

（3）裝置C中二氧化碳通入水中，與水反應生成碳酸，石蕊遇酸變成紅色，反應化學方程式：CO2+H2O═H2CO3；

（4）分析整個探究過程，會發(fā)現(xiàn)探究中沒有對石蕊只和二氧化碳氣體接觸時會不會變紅進行實驗探究。因此還存在不足，還不能驗證得到碳酸具有酸性二氧化碳不具有的結論。需要補上這一過程才行。改進方法是在A裝置中通二氧化碳。

練習冊系列答案
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有_____種元素；

（2）表示原子的粒子有_____（填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有_____；

（4）表示陽離子的有_____；

（5）表示相對穩(wěn)定結構的是_____；

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【題目】牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以石灰石來制備。其流程如圖所示

（1）X的化學式是_____，反應③屬于_____（填基本反應類型）。

（2）圖中所示物質中，Na2CO3的俗名叫_____，在物質分類中它屬于_____類。

（3）用化學方程式表示①、②所發(fā)生的反應：_____、_____。

（4）請你仍用石灰石為原料，寫出實驗室制備CO2的化學方程式：_____。

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【題目】2018年4月27日，太原的天空出現(xiàn)了奇幻的一幕一出現(xiàn)UFO不明飛行物，它散出五六色的光，發(fā)出白煙，并以螺旋的方式快速上升，這令廣大天文愛好者興奮不已。但后經官方證明，此“UFO”為忻州發(fā)射的長征四號乙火箭搭載高分五號衛(wèi)星，火箭在高空中被還沒落山的太陽照亮呈現(xiàn)五顏六色的光。

（1）此長征4號乙火箭的外殼主要由鈦合金制成，其屬于①______材料，主要利用②______（填字母）的物理性質

A．抗腐蝕性好 B．熔點高 C．硬度小

（2）我國和巴西合作的地球資源衛(wèi)星均由長征四號乙火箭發(fā)射。發(fā)射后，衛(wèi)星在光照區(qū)運行，太陽能帆展開時，依靠太陽能發(fā)電給蓄電池儲電，此時的能量轉化是__________。

（3）該推進器中用的是液氫，科學家發(fā)現(xiàn)制氫氣的原理：硼（B）和水在高溫下反應制得，同時生成氫氧化硼[B(OH)3]。其反應的化學方程式為____________。

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【題目】用化學用語填空：

（1）3個鎂離子________ （2）水中氫元素的化合價_____________

（3）石墨 ___________ （4）地殼中含量最多的元素___________

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【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗：

（1）實驗前如圖向A端通入氣體靜置一段時間，發(fā)現(xiàn)B管中形成液柱并且液面不變化，這樣做的目的是_____。

（2）然后由導管_____吸氣約15s，觀察到澄清的石灰水_____，說明空氣中二氧化碳的含量_____。

（3）其次由導管_____吹氣約15s，觀察到澄清的石灰水_____，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_____。

（4）澄清石灰水的作用是_____

（5）綜合上述實驗，可得出的結論是：人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的_____。

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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如圖所示．請回答以下問題：

（1）A物質的名稱是_____，其作用是_____．

（2）操作①的名稱是_____，能起到殺菌消毒作用的是操作_____（填“①”、“②”或“③”）．

（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是_____．

（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”．請寫出一種生活中節(jié)約用水的做法：_____．

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列實驗裝置完成有關問題：

（1）寫出B中標號①儀器的名稱：_____，實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母），該反應的化學方程式是_____，該裝置有一處不足之處是_____；

（2）用裝置F收集一瓶O2，驗滿時應將帶火星的木條放在_____（填“a”或“b”）處；

（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_____；

A 用鋅和稀硫酸反應制取氫氣

B 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

C 用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣

D 加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷

（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水），則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____（填序號）；

A A和D B A和E C B和E D A和F

（5）如圖H所示，由“①處的白磷不燃燒、②處的白磷燃燒”的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____；

（6）Ⅰ圖是鐵生銹條件的探究，一周后試管①、②中鐵釘無明顯變化，另一鐵釘生銹，說明鐵銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學反應的過程。

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【題目】根據下列實驗裝置圖填空：（填入相應的選項如A、B……）

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a_____b_____

（2）興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，寫出反應的化學方程式_____，制取裝置組合為_____，當_____以證明收集到氧氣已滿。

（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_____。

（4）興趣小組還需要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選_____收集裝置，同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸汽，可用_____除去水蒸氣，該物質俗稱_____反應基本類型為_____

（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)沒有二氧化錳，于是就用高錳酸鉀代替（已知高錳酸鉀KMnO4）加熱反應后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）固體二氧化錳和氧氣，試回答：

①該反應中二氧化錳屬于_____，反應基本類型屬于_____。

②反應結束后，對剩余的固體物質進行分離提純，興趣小組查閱資料，含鉀的鹽類化合物均溶于水，二氧化錳不溶于水；

（6）①實驗室可用FeS（固體）和鹽酸反應制得硫化氫（H2S）氣體和氯化亞鐵，已知H2S氣體可溶于水，密度比空氣大，請問：若要制取H2S，應選用如圖中_____（填A或B或C）作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是_____反應的化學方程式為_____其中FeS讀作_____。

②由于硫化氫氣體有劇毒，故一般采用如圖所示裝置進行收集。收集時，硫化氫氣流從_____（填“a”或“b”）進入。

③專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護，井向高處轉移，這種做法的理由是_____。

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