小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是
 
，請分別說出該氣體的一條物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
 
、
 
；試管b收集的氣體是
 
，你的檢驗(yàn)方法是
 
；通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：空氣與水
分析：根據(jù)探究水的組成的裝置圖，觀察兩試管內(nèi)氣體的體積；結(jié)合教材實(shí)驗(yàn)的記憶，概括實(shí)驗(yàn)所得到有關(guān)水組成或構(gòu)成的結(jié)論等．
解答：解：由電解水的裝置可知，通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體較多是氫氣，氫氣是密度最小的氣體，具有可燃性；試管b收集的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管中，復(fù)燃則證明是氧氣；通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水是由氫、氧兩種元素組成．
故答為：氫氣；密度小；具有可燃性；氧氣；將帶火星的木條伸入試管中，復(fù)燃則證明；水是由氫氧兩種元素組成．
點(diǎn)評：水通電分解時(shí)，與電源正極相連的一邊放出氧氣，與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣，兩種氣體體積比為1：2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸與25g大理石恰好完全反應(yīng)（大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．
（1）計(jì)算該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，需要水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
；
（2）小明用加熱高錳酸鉀來制氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)方程式：
 
．
（3）小亮用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．他選擇的發(fā)生裝置是
 
，他采用的C方法來收集產(chǎn)生的氣體，檢驗(yàn)瓶內(nèi)收集滿氣體的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
      
（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：①
 
  ②
 

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須
 
；
（3）a實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置圖是
 
  和
 
或
 
．若向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
，．實(shí)驗(yàn)如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是
 

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
如果⑤⑥兩步驟顛倒的后果是
 
，b實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣選擇的發(fā)生裝置圖是
 
，該反應(yīng)的用化學(xué)式表示的表達(dá)式是為
 
反應(yīng)中MnO2起
 
 作用，加快了H2O2的分解．
（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色．無味．密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置圖是
 
；收集裝置圖是
 
；
（5）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣筒．如圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請回答下列問題：

（1）小明同學(xué)用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，制取該氣體時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．他應(yīng)該選擇的儀器是
 
．
（2）小敏同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已經(jīng)使用了儀器②⑥，那么她還一定使用了如圖儀器中的
 
（填序號）：制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小華同學(xué)想制取氫氣，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣最常用的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．她選擇了儀器③（單孔），則她的收集方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能從以下兩個(gè)化學(xué)方程式中獲取的信息是（　�。�
反應(yīng)①：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
反應(yīng)②：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
A、反應(yīng)①和反應(yīng)②的反應(yīng)物中都含氧元素
B、反應(yīng)①和反應(yīng)②都放出熱量
C、反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進(jìn)行的
D、反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組氣體混合后遇到明火可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A、C0和O2
B、N2和O2
C、CH4和H2
D、H2和O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；此實(shí)驗(yàn)可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="81r4hsl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）獲得成功，請說明原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依次說出下列符號中“2”的意義：
2Mg2+
 
、
 
．

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同步練習(xí)冊答案