項(xiàng)目 | 標(biāo)準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無異味、異臭等 |
化學(xué)指標(biāo) | pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1等 |
分析 (1)根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析回答;
(2)自來水中含有多種可溶性和不溶性雜質(zhì),屬于混合物,根據(jù)離子符號(hào)的書寫方法寫出氯離子的符號(hào);
(3)根據(jù)生活中對(duì)井水通過煮沸的方法既可以消毒殺菌,也可以降低水的硬度分析回答.
解答 解:(1)由物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念可知二者的區(qū)別是:該性質(zhì)是否需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來;由圖中信息可知,感官指標(biāo)通常指的是物質(zhì)的異味、臭味等,屬于物理性質(zhì);
(2)自來水中含有多種可溶性和不溶性雜質(zhì),屬于混合物;離子符號(hào)的書寫方法是在元素符合的右上方寫出所帶的電荷及電性,如氯離子Cl-;
(3)生活中對(duì)井水通過煮沸的方法既可以消毒殺菌,也可以降低水的硬度.
故答為:(1)物理;(2)混合物,Cl-;(3)煮沸.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)水的凈化、物質(zhì)的性質(zhì)等知識(shí)的掌握和應(yīng)用,難度不大,掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 建設(shè)海綿城市減少水的流失 | B. | 積極植樹造林種草 | ||
C. | 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 | D. | 工業(yè)廢水直接排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒 | B. | 水受熱沸騰 | C. | 酒精揮發(fā) | D. | 琢玉成器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ①② | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果汁的酸性大于酸雨的酸性 | |
B. | 廚房清潔劑的堿性小于小蘇打水的堿性 | |
C. | 正常雨水顯中性 | |
D. | 酸雨呈酸性的主要原因是溶有二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤油燃燒 | B. | 干電池放電 | C. | 呼吸作用 | D. | 光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶瓶壁炸裂,因?yàn)榧瘹馄恐形搭A(yù)留少量水 | |
B. | 測(cè)定空氣中氧氣的含量,結(jié)果偏大,可能是燃燒匙迅速伸入瓶內(nèi)的緣故 | |
C. | 葡萄糖和面粉灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質(zhì) | |
D. | 將粗玻璃管置于蠟燭火焰中,引出一縷“白煙”,說明火焰中存在石蠟蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 造紙廠的廢水直接排入附近河流中 | B. | 農(nóng)藥化肥的任意使用 | ||
C. | 植物的光合作用 | D. | 生活污水的任意排放 |
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