在一定條件下， 甲、 乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是()

A.丁是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17

D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

下列說法正確的是( )

A.因核外電子質(zhì)量小，運(yùn)動(dòng)速度快，所以核外電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和宏觀物體不同，沒有固定的軌道，只有經(jīng)常出現(xiàn)的區(qū)域

B.在多電子的原子里，電子的能量各不相同，能量高的在離核較近的區(qū)域里運(yùn)動(dòng)

C.最外層只有達(dá)到8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)才是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D.金屬元素的最外層電子數(shù)一定少于4個(gè)，非金屬元素的最外層電子數(shù)一定多于或等于4個(gè)，稀有氣體元素的最外層電子數(shù)一定為8個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

表示4個(gè)氫原子的符號(hào)是（         ）

A. 4H2 B. 4H C. 2H2 D. H4

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：綜合題

液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請(qǐng)回答下列問題。

（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有__________________的性質(zhì)。

（2）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的__________________(填字母，下同)， 收集裝置應(yīng)選擇的是__________________；這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣的化學(xué)方程式為__________________。

（3）若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氣體應(yīng)該從__________________(填m或n)端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置來制取二氧化碳，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；使用B裝置制取氣體的一個(gè)明顯優(yōu)點(diǎn)是：__________________。

（5）將15克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱得剩余固體物質(zhì)量為10.2克，則原混合物中氯酸鉀為多少克_______________?

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題：

（1）圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，該元素原子的核外電子數(shù)為_________________；

（2）圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷不正確的是______________；

a.原子序數(shù)Z>Y

b.核外電子數(shù): X=Y

c. Y和Z處于同一周期

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

欲除去密閉容器中空氣中的氧氣而又不混入其他氣體，應(yīng)該選擇哪種物質(zhì)在容器中燃燒

A.鐵絲 B.硫粉 C.木炭 D.紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市學(xué)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最好且簡(jiǎn)便的方法是

A. 分別注入少量澄清石灰水 B. 用燃著的小木條分別伸入瓶中

C. 測(cè)定三種氣體的密度 D. 用帶火星的小木條分別伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。

（1）Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____；

（2）物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

（3）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作能達(dá)到目的是（　　）

A. 稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

B. 溶解食鹽時(shí)用玻璃棒攪拌以增大氯化鈉的溶解度

C. 用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)量酸雨的酸堿度

D. 蒸發(fā)操作中，當(dāng)蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案