【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．堿中一定含有氫元素

B．Ca和Ca2+兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同

C．用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕

D．洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗凈

【答案】C

【解析】A、堿是指電離出來(lái)的陰離子全部是氫氧根離子，含有氫氧根就一定有氫元素，故A說(shuō)法正確；

B、決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，所以鈣原子和鈣離子都屬于鈣元素，故B說(shuō)法正確；

C、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，不能用水將試紙潤(rùn)濕，否則會(huì)產(chǎn)生誤差，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．故D說(shuō)法正確．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Zn和Fe是人體必需的微量元素，鋅元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．電子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2014年四川省德陽(yáng)市】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是

事 實(shí)

解 釋

A

二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳不能

不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

B

蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失

蔗糖分子受熱分解了

C

濕衣服在陽(yáng)光下晾曬變干

水分子受熱變成了氧分子和氫分子

D

裝有紅磷的密閉氧氣瓶，點(diǎn)燃其中的紅磷后質(zhì)量不變

反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】查閱資料知：甲酸(HCOOH)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為：HCOOHCO↑+H2O。實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

1）甲酸發(fā)生了 反應(yīng)。（填反應(yīng)類型）

2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入一段時(shí)間CO，后加熱CuO，目的是 。

3）能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是

① ；

② 。

4）點(diǎn)燃D處酒精燈的目的是 。

5）寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸（H2C2O4)是一種有機(jī)物，在受熱條件下分解生成水和另外二種氧化物。某校興趣小組對(duì)此展開探究：

①常用 （13） 試劑檢驗(yàn)生成物中是否含有水。

②對(duì)分解產(chǎn)物中的另外二種氧化物進(jìn)行假設(shè)和驗(yàn)證：（圖中固定試管的儀器已略去）

假設(shè)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)一：

生成物中有二氧化碳

將生成的氣體通入澄清的石灰水

現(xiàn)象是 （14）

生成物中含有二氧化碳。

假設(shè)二：

生成物中有一氧化碳

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

A中的現(xiàn)象是

（15）

生成物中含有一氧化碳。寫出A中的反應(yīng)化學(xué)方程式是 （16）

③下表是根據(jù)“假設(shè)二”設(shè)計(jì)的甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)指出它們各自的不足之處

方案

步驟

不足

方案甲

先通一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精燈

（17）

方案乙

先點(diǎn)燃酒精燈，再通一氧化碳

（18）

查閱資料后同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C的作用是 （19）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2014年四川省成都市】城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有等有害氣體。

資料2：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的 轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

（2）吸收步驟中，石灰漿的作用是 。

（3）溶解步驟中，產(chǎn)生的的化學(xué)方程式為 。

除此反應(yīng)外，溶解步驟還能發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：

①Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O

②Fe+ Fe2(SO4)3=3 FeSO4，其中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào))。反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變的是 (填序號(hào))。

（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、 (填操作名稱)，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span> 。

（5）請(qǐng)你就成都市生活垃圾處理提一條建議 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小。下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。試回答下列問(wèn)題：

①t1℃，甲物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＜”“＝”“＞”之一）；

②t1℃時(shí)，將30g乙物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為______________；

③t2℃時(shí)，取甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃，有晶體析出的為 ,原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某市飲用水的凈化過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因 。

（2）在圖中“加絮凝劑”的目的是 ，常用的“絮凝劑”是 。

（3）如果自來(lái)水從配水泵傳輸?shù)接脩舻倪^(guò)程中存在細(xì)菌污染，人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理? 。

（4）野炊時(shí)，如果要初步過(guò)濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（圖示或文字表示均可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案