分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖,與表示的意義一致的是( 。
A、
都屬于陽離子
B、
都屬于陰離子
C、
屬于一種原子
D、
屬于一種元素
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;根據(jù)同種元素的原子是質(zhì)子數(shù)相同;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、前者質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、前者質(zhì)子數(shù)=10,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;后者質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、兩者的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為9、12,質(zhì)子數(shù)不同,屬于不同種粒子;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、兩者的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為13,質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素的粒子,故選項(xiàng)說法正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水的合成屬于
 
變化(填物理或者化學(xué)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)方程式:A+NaOH═B+H2O 推斷,B、A的相對(duì)分子質(zhì)量相差為( 。
A、12B、16C、22D、40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽.他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用.于是取少量泥料在水中溶解,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,取濾液探究其成分.
【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH.生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為
 
.對(duì)其他成分他們分別做出了如下猜想:
小亮猜想:還可能有Na2CO3
小強(qiáng)猜想:還可能有Ca(OH)2和Na2CO3
你認(rèn)為誰的猜想是錯(cuò)誤的
 
,理由是
 
.你還能做出的猜想是:還可能有
 

【活動(dòng)與探究】小亮取一定量的濾液于試管中,向其中滴加了幾滴稀鹽酸,振蕩,沒有氣泡,于是他得出結(jié)論:沒有Na2CO3
請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,驗(yàn)證你的猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,向其中加入碳酸鈉溶液
 
 
【實(shí)驗(yàn)反思】小強(qiáng)認(rèn)為小亮的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有四家相鄰的小化工廠排放的廢水中溶質(zhì)的主要成分如下表:
廠名A廠B廠C廠D廠
廢水中溶質(zhì)的主要成分H2SO4Na2CO3Ba(OH)2CuCl2
為保持環(huán)境、防止污染,四廠決定聯(lián)合處理廢水,其處理方案如下:

請(qǐng)你根據(jù)方案完成下列問題:
(1)排氣池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)沉淀池中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,操作①為
 

(3)若進(jìn)入混合池中的物質(zhì)恰好完全反應(yīng),經(jīng)檢測合格后排入江河的溶液中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖,與表示的意義一致的是( 。
A、
都屬于陽離子
B、
都屬于陰離子
C、
屬于一種原子
D、
屬于一種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)前全球氣候變暖,某校化學(xué)研究小組的同學(xué)想“探究空氣的溫度受什么因素的影響”,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
步驟1:用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口;
步驟2:把上述裝有氣體的礦泉水瓶同時(shí)放到陽光下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示.請(qǐng)分析表,回答下列問題:
時(shí)間/min
溫度/℃
CO2含量
起始12345
全部空氣23.023.323.924.625.025.5
10%23.023.524.225.026.027.0
20%23.024.024.525.626.527.5
30%23.024.525.026.227.529.0
100%23.030.033.035.637.039.5
(1)本次實(shí)驗(yàn)的目的是:
 
;
(2)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有:
 

(3)根據(jù)本次活動(dòng)的上述數(shù)據(jù)推測,在相同條件下,當(dāng)CO2 含量為25%時(shí),溫度達(dá)到4℃需要的時(shí)間范圍為
 
min.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)用化學(xué)式表示紅磷在空氣中燃燒:
 

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(4)若紅磷的量不足,其它操作均正確,觀察到的主要現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A、2O--2個(gè)氧元素
B、
+2
Mg
--鎂離子
C、N2--2個(gè)氮原子
D、SO2--二氧化硫

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