用化學用語表示下列物質或反應:
(1)硫酸鈉:
 

(2)2個磷原子:
 
;
(3)4個磷原子構成的白磷分子
 
;
(4)溫度計中填充的液態(tài)金屬是
 
;
(5)保持水的化學性質的最小粒子是
 
;
(6)m個鐵離子
 
;
(7)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 

(8)飽和氯化鈉溶液中,存在的微小粒子是
 

(9)鎂條用砂紙打磨后放入氧氣中,過一會兒,光亮的鎂條變暗,反應的化學方程式是
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式進而正確書寫化學方程式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)硫酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的硫酸根組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式可表示為:Na2SO4;
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個磷原子表示為:2P;
(3)元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子原子的個數(shù),故4個磷原子構成的白磷分子表示為:P4;
(4)溫度計中填充的液態(tài)金屬是汞,金屬是由原子構成的物質,用它的元素符號表示這種物質;因此表示為:Hg;
(5)根據(jù)保持水的化學性質的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;
(6)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此m個鐵離子表示為:mFe3+
(7)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,其化學式為:Al2O3
(8)電離方程式,表示物質溶解于水時電離成離子的化學方程式.離子所帶電荷數(shù)一般可根據(jù)它們在化合物中的化合價來判斷.所有陽離子帶的正電荷總數(shù)與所有陰離子所帶的負電荷總數(shù)相等.NaCl=Na++Cl-,所以,飽和氯化鈉溶液中,存在的微小粒子是Na+、Cl-、H2O.
(9)鎂條用砂紙打磨后放入氧氣中,過一會兒,光亮的鎂條變暗,鎂與氧氣發(fā)生氧化反應:2Mg+O2═2MgO;
故答案為:(1)Na2SO4;
(2)2P;
(3)P4;
(4)Hg;
(5)H2O;
(6)mFe3+;
(7)Al2O3;
(8)Na+、Cl-、H2O;
(9)2Mg+O2═2MgO.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

華雪同學想制取“葉脈書簽”,需要50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉
 
g.
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液
 
g;蒸餾水
 
g;配制時應選用
 
mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.
(3)下列操作正確的是
 

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標簽
(4)在實驗室配制氫氧化鈉溶液時,
 
(填“要”或“不要”)用到玻璃棒.
(5)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應
 

A.增加適量氫氧化鈉固體    B.減少適量氫氧化鈉固體    C.調節(jié)游碼     D.添加砝碼
(6)(2)會導致所得溶液溶質質量分數(shù)偏小的選項有哪些?
 

A.氫氧化鈉中有雜質                  B.稱量時使用了生銹的砝碼
C.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)           D.配制完成后移取液體時有部分濺出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)表中物質的質量變化進行判斷:
(1)X、Y、Z、Q四種物質中,反應物有多少種?
(2)反應中,生成物是什么物質?其質量是多少克?
(3)X、Y、Z、Q四種物質中,物質Z可能在反應中起
 
作用.
物質 X Y Z Q
反應前質量(g) 20 2 1 37
反應后質量(g) 15 32 1 12

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關氧氣的性質實驗,制取氧氣的裝置如圖1所示:(裝置圖用代號表示)

(1)寫出圖1中指定儀器的名稱①
 
,②
 
,③
 
;
(2)用E收集氧氣時,要等到氣泡
 
 放出時才開始收集.
(3)若實驗中收集到的氧氣帶有紫紅色,原因是
 

(4)用C裝置收集氧氣的驗滿方法是:
 

(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
,收集該氣體的裝置是
 

(6)欲使用圖2裝置排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐,在高溫下通入空氣進行一系列反應把鐵還原出來.通入空氣使固態(tài)的焦炭轉化為具有還原性的氣態(tài)物質,轉化過程中涉及的反應的化學方程式是①
 
赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)在高爐里反應生成單質鐵的化學方程式是:
 

(2)生石灰是白色的塊狀物,在實際生產中,應用非常廣泛.在食品包裝中,常用生石灰作干燥劑,其干燥原理是(用化學方程式表示)
 
;
上述用于消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用,如放置過久,就沒有消毒作用了,其原因是(用化學方程式表示):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:2個氫原子
 
;3個碳酸根離子
 
;標出高錳酸鉀中,錳元素的化合價
 
;5個二氧化碳分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列物質的字母序號填空
A.二氧化硫   B.鹽酸   C.純堿 D.食鹽  E.淀粉  F.明礬
(1)腌制魚肉等常用的調味品:
 
 
(2);家庭發(fā)酵面食添加的“堿”:
 

(3)人體胃液中的酸是
 
;
(4)屬于天然高分子的是
 
;
(5)能造成酸雨的是
 
;
(6)可用做凈水劑:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)寫出下列數(shù)字“2”表示的意義:
①Mg2+
 
;
②H2O
 
;
+2
Fe
 
;
④2Ca
 

(2)納米材料在軍事上有廣泛的應用,美國軍用飛機F-117的表面就涂有隱身材料--納米氧化鋁等.寫出氧化鋁的化學式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學春游帶回幾塊石灰石樣品.為測定樣品中碳酸鈣的含量,甲乙丙丁四位同學用質量分數(shù)相同的稀鹽酸溶液與其充分反應,測得數(shù)據(jù)如表:
樣品質量g 10.0 10.0 10.0 10.0
加入鹽酸溶液的質量g 20.0 30.0 45.0 50.0
剩余固體的質量g 6.0 4.0 1.0 1.0
試回答下列問題:
(1)10.0g樣品與45.0g稀鹽酸溶液反應后,鹽酸是否有剩余
 
(填是或否)
(2)該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是?
 
(保留1位小數(shù))
(3)試計算稀鹽酸的濃度?
 
(保留1位小數(shù))

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