向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是---------------------------------------------(     )

 A．取a點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無(wú)白色沉淀

 B．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2    

C．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

D．取d點(diǎn)的固體有2種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)能制氧氣的呼吸面具進(jìn)行研究。   

[查閱資料]

     （1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2）。過(guò)氧化鈉分別能和二

        氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

①2Na2O2 ＋ 2H2O ═ 4NaOH ＋ O2↑ 　　 ②2Na2O2 ＋2CO2 ═ 2Na2CO3 ＋ O2

     （2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性；

氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+ CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。

同學(xué)們對(duì)用過(guò)一段時(shí)間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣。

[猜想與假設(shè)]

    固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④       。

為了確定用過(guò)一段時(shí)間后呼吸面具中的成分，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下的探究。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到       ，證明固體中有Na2O2。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過(guò)濾。向?yàn)V液中加入酚酞試液，若溶液變成       ，則證明固體中含有NaOH。

[反思與評(píng)價(jià)]

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論。

（1）有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3。如何改進(jìn)此實(shí)驗(yàn)？    。

（2）還有些同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH。其原因是：     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在點(diǎn)燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)微觀示意圖如下，則下列說(shuō)法正確的是（     ）

A．圖中反應(yīng)物和生成物分子個(gè)數(shù)比為1：1：1：1     

B．圖中反應(yīng)物中只有化合物參加反應(yīng)

C． 圖中表示了4種物質(zhì)的分子

D．反應(yīng)前后                         不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法是-----------------------------------------------------（　�。�

A．把澄清石灰水倒入集氣瓶?jī)?nèi)           B．將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口

C．將帶火星的木條放在集氣瓶口         D．看集氣瓶口有無(wú)白霧生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是---------------------------------------------------------------（    ）
A.鋁在空氣中生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，不穩(wěn)定

B.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
C.炒完菜后,應(yīng)及時(shí)除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
D.金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯胺（NH2Cl）是國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中新增的飲用水消毒劑。 用NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X= NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來(lái)制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：

（1）寫(xiě)出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱：

     ①_________________，

 ②__________________。

（2）寫(xiě)出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（3）反應(yīng)時(shí)N2和H2的最佳質(zhì)量比是________。如果按此比例進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)，D中導(dǎo)管口是否會(huì)逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水），說(shuō)明逸出氣泡的原因：______________

___________________________________________________

（4）B中濃硫酸的作用是___________________。

（5）用實(shí)驗(yàn)方法證明確實(shí)有NH3生成：_____________________________。

（6）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的學(xué)習(xí)方法。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：

________________(填序號(hào)）。

①需要加熱            ②使用催化劑           ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng) 

④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


決定元素種類的是（  ）

　　A、質(zhì)子數(shù)　  B、電子數(shù)　  C、中子數(shù)　  D、相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

2

84

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

24

0

14

試推斷該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型為            。

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