化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，化學(xué)是研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
以及
 
的科學(xué)．
考點：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)化學(xué)的定義、研究內(nèi)容進行分析解答即可．
解答：解：化學(xué)是一門是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．
故答案為：性質(zhì)；組成；結(jié)構(gòu)；變化規(guī)律．
點評：了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子．請用“得到”、“失去”、“陽離子”、“陰離子”等詞語填空：
在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易
 
電子，形成
 
；氯原子易
 
電子，形成
 
．
（2）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，請用“分子”、“原子”或“離子”填空：
銅絲是由
 
構(gòu)成的；水是由
 
構(gòu)成的；氯化鈉固體是由
 
構(gòu)成的；金剛石是
 
構(gòu)成的；氦氣是由
 
 構(gòu)成的；氧氣是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用下列儀器的序號填空：取用粉末常用
①漏斗�、诰凭珶簟、哿客病、苣z頭滴管�、莶ＡО簟、匏幊�
（1）取用粉末常用
 
，
（2）量取一定量的液體用
 
和
 
，
（3）常用于給物質(zhì)加熱的儀器
 
，
（4）儀器⑤在過濾中作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子，有
 
個電子層，原子最外電子層上有
 
個電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10℃時，將m 克某物質(zhì)溶于水得到V升密度為ρg/cm3的溶液，則溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 
，若溶液飽和，則該物質(zhì)的溶解度為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)空格：
（1）用酒精燈加熱時，要用酒精燈的
 
；
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶內(nèi)應(yīng)預(yù)先
 
；
（3）某同學(xué)在用高錳酸鉀制氧氣的過程中，試管破裂，原因可能是：
①
 
，②
 
，③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列化學(xué)方程式：
（1）Cu（OH）2+
 
═CuCl2+
 

（2）
 
+CuSO4═
 
+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，儀器連接好之后的操作是
 

 
，試管中棉花的作用是
 
，可以采用排水集氣法收集氧氣的原因是
 

（2）若用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
用D裝置收集氧氣時（集氣瓶中不裝水），氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．
（3）該同學(xué)用收集好的氧氣來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，那么他觀察到的現(xiàn)象是
 
，實驗結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，可能原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是日常生活中使用最廣泛的金屬，下列措施不能防止鐵生銹的是（　�。�
A、在鐵器表面涂一層油漆
B、保留鐵器表面的鐵銹不清除
C、把鐵器放置在干燥的空氣中
D、在鐵器表面鍍一層耐腐蝕的金屬

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同步練習(xí)冊答案