用置換反應(yīng)驗證鐵的金屬活動性比銅強(qiáng),下列各組藥品能達(dá)到目的的是
A.Ag、FeSO4、CuSO4 B.Fe、Cu、H2SO4
C.Fe、Cu、ZnSO4 D.Fe、Cu、KOH
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法與“創(chuàng)文明城市、建幸福無錫”不吻合的是
A.植樹種草 B.就地焚燒垃圾
C.節(jié)能減排 D.公共場所禁止吸煙
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市南長區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
(5分)硫酸鋅可作為食品鋅強(qiáng)化劑的原料。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅,菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,并含少量的Fe2O3 、FeCO3、MgO等,工藝流程圖如下:
【查閱資料】①一般情況下,難溶性堿受熱易分解,生成對應(yīng)的金屬氧化物和水;
②Mg(OH)2和Zn(OH)2開始沉淀和沉淀完全時的pH如下表所示:
Mg(OH)2 | Zn(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 10.4 | 6.4 |
沉淀完全的pH | 12.4 | 8.0 |
開始溶解的pH | —— | 10.5 |
根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)將菱鋅礦研磨成粉的目的是 ;
(2)針鐵礦的組成元素是Fe、O和H,相對分子質(zhì)量是89,針鐵礦中鐵原子數(shù)︰氧原子數(shù)︰氫原子數(shù)= ;(提示:氫原子數(shù)目小于氧原子數(shù)目)
(3)“濾液4”之前加入鋅粉的目的是 ;
(4)工業(yè)上從“濾液3”制取MgO過程中,合適的反應(yīng)物是 (選填序號);
a.大理石粉 b.石灰乳 c.純堿溶液 d.燒堿溶液
(5)完成這個流程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
4Fe(OH)2+Ca(ClO)2+2 =4Fe(OH)3+CaCl2,
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市南長區(qū)九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
高鐵酸鈉(化學(xué)式為Na2FeO4)是一種“綠色、環(huán)保、高效”的飲用水消毒劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價是
A.+4 B.+5 C.+6 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級下學(xué)期第一次月度檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液
C.向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵
D.濃硫酸敞口放在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級下學(xué)期第一次月度檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說法不科學(xué)的是
A.為了健康,要均衡膳食
B.為使面包松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉
C.為預(yù)防大脖子病,可食用適量海帶
D.為延長食品保質(zhì)期,可添加大量防腐劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級階段(4月)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B、C、D都屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)A物質(zhì)中所含陽離子的符號為
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為: .
(3)寫出反應(yīng)②中氣體C轉(zhuǎn)化為氣體J的化學(xué)方程式:
寫出G + F → I的化學(xué)方程式:
(4)在實(shí)驗室里,我們可以用I檢驗溶液中葡萄糖的存在,請寫出檢驗的方法和現(xiàn)象 .
(5)指出反應(yīng)①的基本類型是 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市九年級階段(4月)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣 B.石油分餾
C.太陽能取暖 D.煤的干餾
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
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