【題目】下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是( )

A. 牛奶變酸、蠟燭燃燒 B. 礦石冶煉、水分蒸發(fā)

C. 瓷器破碎、銀器變黑 D. 鐵生銹、燈泡通電發(fā)光

【答案】C

【解析】

A、牛奶變酸生成了新物質(zhì),屬于化學變化;所有物質(zhì)燃燒均生成新物質(zhì),屬于化學變化,選項錯誤;B、礦石冶煉生成新物質(zhì),屬于化學變化;水分蒸發(fā)沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,選項錯誤;C、瓷器破碎沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;銀器變黑是銀在空氣中久置,生成新物質(zhì),屬于化學變化,選項正確;D、鐵生銹生成新物質(zhì)屬于化學變化;燈泡發(fā)光沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,選項錯誤。故本題選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中,會造成空氣污染的是( )

①煤燃燒產(chǎn)生的煙②汽車排放的尾氣③化工廠排放的廢氣④石油燃燒產(chǎn)生的氣體⑤動植物呼吸排出的氣體.

A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時,液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋 在火焰上。據(jù)此推測,四氯化碳可能具有的化學性質(zhì)是( )

A. 氣態(tài)時密度比空氣大 B. 沸點較低,容易氣化 C. 不支持燃燒 D. 無色液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復分解反應.
(1)復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有生成.
(2)某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗:將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實驗無明顯現(xiàn)象.取反應后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體. 以下是探究白色固體成分的實驗,已知CaCl2溶液呈中性.請?zhí)顚懴卤恚?/span>

實驗操作

測定結果

白色固體成分

用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度,操作方法是

pH>7

CaCl2

實驗反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應可借助酸堿指示劑判斷反應終點.
(3)“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì). 某同學設計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案:先將固體溶解,然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應后過濾,蒸發(fā)結晶.請回答:
部分物質(zhì)的溶解性表(室溫)

OH

Cl

SO42

CO32

H+

溶、揮

溶、揮

Ba2+

不溶

不溶

Ca2+

微溶

微溶

不溶

Mg2+

不溶

微溶

①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器,該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么?
②加入Na2CO3溶液的目的是什么?
③以上方案還需完善,請說明原因并加以補充.
(4)LiOH和NaOH的化學性質(zhì)相似.“神舟”飛船內(nèi),可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體,以降低CO2含量.請計算:用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O,理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關電解水的實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 接通直流電源后,正、負極表面都有氣泡不斷冒出

B. 一段時間后,正、負兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1

C. 將帶火星的木條伸入正極產(chǎn)生的氣體中,木條復燃

D. 負極產(chǎn)生的氣體能被燃著的木條引燃,火焰呈淡藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①氮氣 ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì),請按要求將序號填入空格內(nèi):

(1)占空氣總體積0.03%的氣體是_____;
2)可導致溫室效應的氣體是_____

(3)可制多種電光源的氣體是________;
4)可制氮肥,作保護氣的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結束后,反應容器內(nèi)剩下的氣體主要是( )

A. 氮氣 B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列用途,不屬于氮氣用途的是

A.保鮮蔬菜 B.做保護氣 C.做冷凍劑 D.供給呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是(   )

A. 動植物的呼吸 B. 食物的腐爛 C. 醋的釀造 D. 酒精的燃燒

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