我們的生活離不開金屬材料，請就有關金屬的化學性質(zhì)回答問題．
（1）金屬活動性順序的應用：

①A、B、C三種金屬中，
 
不能與稀硫酸反應；
②能與B的化合物溶液發(fā)生反應的是
 
（填“A”或“C”）；
（2）鐵是生活中常用的金屬，它與空氣中的
 
和水蒸氣同時接觸易生銹．寫出二種防止鐵生銹的方法：①
 
 ②
 
．
考點：金屬活動性順序及其應用,金屬銹蝕的條件及其防護
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)金屬活動性順序表的應用分析．位于氫前面的金屬能與酸反應，位于前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．據(jù)此分析回答問題．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件分析回答．
解答：解：（1）①由金屬活動性順序表可知，A、B、C三種金屬中，C位于氫的后面，不能與稀硫酸反應；
②在金屬活動性順序表中，由于A位于B的前面，能與B的鹽溶液發(fā)生反應的是A；
（2）鐵是生活中常用的金屬，它與空氣中的氧氣和水蒸氣同時接觸易生銹；防止金屬制品生銹的方法有覆蓋保護層，制成合金等，故填：鍍一層不活潑的金屬；涂一層油漆；把金屬制成合金等．
故答為：（1）①C；②A；（2）氧氣，鍍一層金屬；涂一層油漆；把金屬制成合金等．
點評：本題主要考查了金屬活動性順序表的應用，屬于基礎性的練習題．難度不大，加強基礎性知識的學習．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將鐵粉和銅粉的混合物7g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應．此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為56.8g．試計算：
（1）原混合物中銅粉的質(zhì)量；
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（計算結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
①2個氫氧根離子
 
；②硝酸銨中顯-3價的氮元素
 
；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式
①空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
； ②由三種元素組成的氮肥是
 
；
③能用于人工降雨的物質(zhì)是
 
； ④作建筑材料的鹽是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨．2007年化學家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程，獲得諾貝爾化學獎．
（1）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）．反應的化學方程
 

（2）在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性．若空氣中CO2溶解，水膜呈酸性，寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）完成下列反應的化學方程式
①BaCl2+Na2SO4=
 

②Ba（OH）2+2HNO3=
 

（2）上述反應之所以能夠發(fā)生，是因為這些反應物中有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結合，如上述反應①中，實際參加反應的離子是Ba2+和SO42-，而Cl-、Na+則是旁觀者，并沒有參加反應．請你分析上述反應②中實際參加反應的離子是
 
．
（3）請根據(jù)你的想象，在如圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH和稀HCl反應產(chǎn)物的示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了研究某可燃物的成分，小明同學將該可燃物在氧氣中點燃，使之充分燃燒后，發(fā)現(xiàn)生成物中只有二氧化碳和水．
（1）請你推測；該可燃物中一定含
 
元素，可能含有
 
元素．
（2）為了進一步確認可能含有的元素是否存在，小明同學采用定量分析的方法進行實驗：先取Ag可燃物在足量的氧氣中點燃，再將生成物通過右側的裝置加以吸收．問：生成物應該先通過的裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料包括
 
以及它們的合金．人類從石器時代進入
 
時代，繼而進入
 
時代．銅和鐵作為金屬材料一直被廣泛地應用著．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列試劑分別加入KOH溶液，飽和石灰水和稀H2SO4中，能出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象的是（　　）
A、紫色石蕊試液
B、Na2CO3溶液
C、CuCl2溶液
D、NaCl溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸雨中含有極少量的硫酸和硝酸，它對下列設施危害最小的是（　�。�
A、大理石圍欄B、鋁制門窗
C、鋼鐵大橋D、銅制塑像

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