關(guān)于各元素相對(duì)含量說法不正確的是
A.地殼中含量最高的金屬元素是鐵
B.海洋中含量最高的元素是氧
C.人體中含量最多的金屬元素是鈣
D.空氣中含量最高的元素是氮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
(2)發(fā)生該變化的原因是什么?
(3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁分別是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一種。已知在一定條件下,甲和乙可以反應(yīng),丙和乙也可以反應(yīng)。下列說法中,正確的是
A.甲一定是一氧化碳
B.乙一定是氧氣
C.丙一定是氧化鐵
D.丁一定是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
上課時(shí),老師演示了“過氧化氫制取氧氣”的實(shí)驗(yàn),可學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)又是采用高錳酸鉀制取氧氣,小科對(duì)此產(chǎn)生了疑問。老師解釋說:“從某個(gè)角度分析,每一種制取氧氣的方法都有其各自的特點(diǎn)和長(zhǎng)處”。請(qǐng)你對(duì)這兩種制取氧氣的方法進(jìn)行分析比較,從三個(gè)不同角度說出它們的差異和優(yōu)勢(shì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金秋的瘦西湖萬花園中,百花怒放,香氣撲鼻。下列觀點(diǎn)可以用來解釋花香的是
A.分子很大 B.分子分裂成原子 C.分子間有間隙 D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)中央電視臺(tái)對(duì)云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,科學(xué)家曾通過測(cè)定古生物遺骸中的C -14含量來推斷古城的年代。C -14原子的核電荷數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于C -14原子的說法中,錯(cuò)誤的是
A.電子數(shù)為6 B.中子數(shù)為6
C.質(zhì)子數(shù)為6 D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),學(xué)好化學(xué)能讓我們解除一些困擾。
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用加鐵醬油,這里的“鐵”指的是 ▲ (填“單質(zhì)”、“元素”)。
(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品!盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 ▲ (填標(biāo)號(hào))。a.清除可燃物 b.使燃燒物與氧氣隔絕 c.降低燃燒物著火點(diǎn)
(3)兒童每日攝取足夠量的鈣,才能避免 ▲ (填字母序號(hào))。a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大
(4)白糖與紅糖的主要成分是蔗糖,利用活性炭的 ▲ 性,可將紅糖褪色成白糖。
(5)鐵生銹是 ▲ 氧化,在反應(yīng)過程中要 ▲ (填“放出”或“吸收”)熱量。
(6)硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥,硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 ▲ ,100克硝酸銨中含氮元素為 ▲ 克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個(gè)反應(yīng)中生成物都是C,如果C的化學(xué)式為A2B3,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
A. AB2 + B2 = 2C B. AB2 + 2B2 = 2C
C. 2AB2 + B2 =2C D. 4AB + B2 =2C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除雜方法正確的是:
A、用過濾的方法除去NaCl中的KNO3 B、用NaOH除去CO2中混有的HCl
C、用濃硫酸除去CO氣體中的水蒸氣 D、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO
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