11．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（　　）
A．木炭B．紅磷C．蠟燭D．甲烷

分析 根據(jù)鐵絲、紅磷、木炭、硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤．
B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項正確．
C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項錯誤．
D、甲烷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鋼鐵是生活中用途最廣泛的材料．
（1）利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，這是利用了不銹鋼的B（填字母）．
A．耐腐蝕性   B．延展性    C．導(dǎo)熱性     D．導(dǎo)電性
（2）盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹，這是因為生銹的條件是鐵制品同時與水和氧氣接觸．下列實驗中的①②（填序號）對比，能得出鐵制品生銹與水有關(guān)的結(jié)論．

（3）足量的稀硫酸與10g含雜質(zhì)2%的某種鋼鐵粉末完全發(fā)應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），計算產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．（寫出計算過程．保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實驗．

根據(jù)以上信息計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%，下同）
（3）C燒杯中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：（1）P點的含義是t1℃時a與c的溶解度相等．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成的溶液的質(zhì)量為75g．
（3）a、b、c三種物質(zhì)分別與少量氯化鈉形成混合物，其中最適合使用冷卻熱飽和溶液的方法除去氯化鈉雜質(zhì)的是a（填序號）．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D．（填寫選項序號）．
A．c＞a=b   B．a(chǎn)=b＞c   C．a(chǎn)＞b＞c   D．b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的殺菌食療價值．下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是（　�。�
A．硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為78
B．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1
C．硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成
D．硫化丙烯中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與丙酸（C3H6O2）中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體．同學(xué)們對鑒別這兩種物質(zhì)非常感興趣，進(jìn)行如下探究．
【查閱資料】
1．碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
 10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5 g21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g11．lgI2.7g
2．碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)（部分）的比較
性質(zhì)Na2CO3NaHCO3性質(zhì)比較
溶液的酸堿性堿性堿性相銅條件下，Na2C03溶液的堿性更強
熱穩(wěn)定性穩(wěn)定不穩(wěn)定NaHCO3受熱分解生成Na2C03、C02 和H20
與鹽酸反應(yīng)反應(yīng) 反應(yīng)均產(chǎn)生CO2，但NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)更加劇烈
【設(shè)計方案并實施】
實驗方案實驗現(xiàn)象及結(jié)論 1
方案一：20℃時，在100 g水中加入11 g該白色固體，充分溶解若有白色固體剩余，樣品為碳酸氫鈉； 否則為碳酸鈉．
方案二：分別將兩種待測固體溶于水制成5%的溶液，用玻璃棒分別蘸取少量待測液于pH試紙上，靜置，觀察現(xiàn)象pH值大的為碳酸鈉溶液，pH值小的為碳酸氫鈉溶液．
方案三：分別取少量固體于試管中加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中．若石灰水變渾濁，樣品為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉． 
方案四：如閣所示，分別將氣球中的白色固體全部且同時倒入裝有鹽酸的試管中，觀察現(xiàn)象．氣球脹大速度快且大的，原固體為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉
【實驗反思】
通過上述實驗，我們了解依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計并進(jìn)行對比實驗，能幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)物理的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在燒杯中盛有常溫下飽和的高錳酸鉀溶液（燒杯中有晶體剩余），向其中加入一定量的水，保持溫度不變，僅有部分晶體溶解，所得溶液與原溶液相比，說法正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深B．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變淺
C．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變D．溶劑質(zhì)量增加，溶液顏色變淺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子．則下列說法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生改變
B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變
C．反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1：3
D．生成物丙和丁都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列化學(xué)方程式
（1）二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（3）硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)Na2SO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+2NaNO3．

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