按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)
 
;
(2)有有毒氣體參與的還原反應(yīng)
 
;
(3)加熱暗紫色固體制取氧氣的反應(yīng):
 
;
(4)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)
 

(5)生成黑色固體、火星四射的反應(yīng):
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2(其它合理答案均可).
(2)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,是有有毒氣體參與的還原反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2(合理即可).
(3)高錳酸鉀是一種暗紫色固體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)碳酸分解能生成水和二氧化碳,是有二氧化碳生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(5)鐵在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,生成黑色固體、火星四射,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2(其它合理答案均可);(2)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2(合理即可);(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);(5)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( 。
A、氮?dú)?nbsp;         化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定       保護(hù)氣
B、稀有氣體      通電能發(fā)光         電光源
C、氧氣          助燃性             燃料
D、氦氣          密度小于空氣       填充探空氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的李浩宇同學(xué)對“一貼熱”的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚的興趣,他先上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,然后和興趣小組的同學(xué)一起帶了幾包“一貼熱”(如圖1),來到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究.

【查閱資料】
(1)一貼熱的使用方法:將外包裝袋剪開,取出藥袋,晃動(dòng)幾次,使藥物充分接觸到空氣,手摸有熱感時(shí),置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處.
(2)四氧化三鐵也具有鐵磁性,能被磁鐵吸引.
(3)可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑有很多,如:鐵粉、氧化銅粉末、四氧化三鐵等.
【提出問題】一貼熱的成分是什么?
李浩宇同學(xué)將一貼熱包裝剪開,將填充物倒入燒杯中,觀察,為黑色粉末.
【猜想與假設(shè)】李浩宇說:該黑色粉末可能含有碳粉、鐵粉.
你猜想該黑色粉末還可能是
 
(與李浩宇的猜想不同)
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
如圖2(1)先用磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,如果粉末部分被吸附,你認(rèn)為該黑色粉末可能是①
 
;②
 

(2)王梅取適量黑色粉末于燃燒匙中,在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察到劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、
 
的現(xiàn)象,從而證明了鐵粉的存在.寫出鐵與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.在反應(yīng)后的集氣瓶中加入澄清的石灰水振蕩,觀察到石灰水變渾濁,說明粉末中一定含有
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該黑色粉末中一定含有
 
,可能含有
 

張陽和廠家聯(lián)系得知,一貼熱的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料構(gòu)成.
【拓展探究】
(1)二氧化錳和鐵粉,誰能更好的加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率?
馮偉經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)一貼熱也可以加快過氧化氫分解的速率,經(jīng)檢驗(yàn)是鐵粉起的作用,他想知道鐵粉和二氧化錳相比,究竟誰的催化效果更好,于是設(shè)計(jì)以下一組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號反應(yīng)物的濃度體積溫度催化劑收集125ml 氧氣所用的時(shí)間
110mL 6% H2O225℃(室溫)1g 二氧化錳粉末35s
210mL 6%  H2O225℃(室溫)1g 鐵粉152s
根據(jù)控制變量法,上表中變量是:
 
,常量是
 
 
、
 
(至少寫出三個(gè)).由該實(shí)驗(yàn)可以得出:在相同條件下,二氧化錳的催化效果比鐵粉
 
.(填“好”或“差”)
(2)用一貼熱藥粉測定空氣中氧氣的含量.王嵐查閱資料得知,一貼熱的作用原理是鐵跟氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱.小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你仔細(xì)觀察并在下表中填寫主要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
加入足量藥品一貼熱,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積即為空氣中氧氣的體積,并可計(jì)算空氣中氧氣的含量
(你能回答下列問題,可獲得3分的加分,但總分不超過100分)
【實(shí)驗(yàn)反思】王嵐同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn),才能得到較為準(zhǔn)確的結(jié)果.試寫出改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)操作:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16.下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)( 。
A、
排空氣法收集氧氣,從a端進(jìn)
B、
排水集氣法
C、
向上排空法
D、
用高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)汞
 
;(2)4個(gè)二氧化硫分子
 
;(3)2個(gè)鋁離子
 

(4)高錳酸鉀
 
;(5)+5價(jià)的氮元素
 
;
(6)由Ca2+和H2PO4-構(gòu)成的磷酸二氫鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過程中,相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、取樣
B、
加料
C、
加熱
D、
熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(2)木炭在氧氣中燃燒
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
;
(4)高錳酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“綠色奧運(yùn)“拒絕興奮劑,乙基雌烯醇(C20H32O)是一種興奮劑,關(guān)于該興奮劑的說法不正確的是( 。
A、含碳、氫、氧三種元素
B、相對分子質(zhì)量是288
C、乙基雌烯醇由20個(gè)碳原子、32個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
D、C、H、O的質(zhì)量比為15:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

阿華在學(xué)習(xí)化學(xué)后,對抽煙的爸爸說:“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動(dòng)地吸煙.”阿華這樣說的科學(xué)依據(jù)是( 。
A、分子很小
B、分子之間有間隔
C、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D、分子之間有作用力

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