某同學取下列生活中的物質，測得其pH如下表所示：

物質

肥皂水

雨水

糖水

檸檬汁

洗潔精

pH

10.2

5.2

7.0

2.5

12.2

由此判斷：

(1)堿性最強的物質是________。

(2)能使紫色石蕊試液變紅色的物質是________(填一種物質即可)。

(3)正常雨水的pH約為5.6。該同學生活的環(huán)境所降的雨水________(填“屬于”或“不屬于”)酸雨。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 課題1 生活中常見的鹽 題型：信息分析題

下圖中的各物質都是初中化學常見的物質，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。

結合上圖回答下列有關問題：

(1)在物質的分類中，D屬于________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。

(2)寫出B、E的化學式：B ________，E ________。

(3)圖中反應②的化學方程式為______________________________________________________________。

(4)圖中反應④的化學方程式為_________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 第二節(jié) 堿及其性質 題型：信息分析題

如圖是小慶同學歸納的幾種含鈣化合物的知識網(wǎng)絡圖，請根據(jù)該圖回答：

(1)屬于堿的是________。

(2)可作食品干燥劑的是________。

(3)寫出圖中涉及的任意一個反應的化學方程式：____________________________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：單元測試（二） 溶液 題型：選擇填充題

要配制一定溶質質量分數(shù)的食鹽溶液，下列操作不影響所配溶液中溶質質量分數(shù)的是（ ）

A. 游碼沒有回到零位就開始稱量

B. 所用燒杯不干燥，有少量水

C. 只在稱量食鹽的托盤里墊上了干凈的紙

D. 溶解時先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯，后把稱好的食鹽加入水中

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 課題2 酸和堿的中和反應 題型：探究題

將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如圖。某學習小組對加入0—— VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進行了如下探究：

【猜想假設】

猜想Ⅰ：pH增大是因為 ；

猜想Ⅱ：pH增大是因為發(fā)生了反應，寫出反應方程式 。

【實驗探究】

為驗證猜想Ⅱ，請你幫助該小組完成下列實驗。（可供選擇的實驗用品有：pH計、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水。）

（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計測得混合液的pH＝7。

（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL ，用pH計測得混合液的pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 課題2 酸和堿的中和反應 題型：選擇題

下列物質呈堿性的是

A．血液，pH為7.35~7.45 B．胃液，pH為0.8～1.5

C．牛奶，pH為6.3～6.6 D．蘋果汁，pH為2.9～3.3

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 課題2 酸和堿的中和反應 題型：選擇填充題

等質量、等質量分數(shù)的燒堿溶液與鹽酸混合后，滴入紫色石蕊溶液，溶液呈現(xiàn)的顏色是( )

A. 紅色 B. 藍色 C. 無色 D. 紫色

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：單元測試（五） 化學與生活 題型：選擇題

民以食為天，食以安為先。下列做法不會危害人體健康的是（ ）

A．用甲醛浸泡海產(chǎn)品，延長保鮮時問

B．用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白

C．用適量的小蘇打做糕點，使它更松軟

D．用大量的甜蜜素制作果凍，使它更加可口

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科目：初中化學 來源：九年級人教版化學下冊期末測試 題型：選擇題

化學與人體健康關系密切，下列做法或說法不合理的是

A．食用加碘鹽有助于預防甲狀腺腫大

B．常食蔬菜和水果有助于補充維生素

C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以延長保鮮時間

D．老年人適量飲食奶制品，可以預防骨質疏松癥

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同步練習冊答案