為從廢銅屑中得到較純凈的單質(zhì)銅,某探究小組設(shè)計(jì)了如下方案:廢銅屑
空氣中加熱
氧化銅
稀鹽酸
氯化銅
金屬X
單質(zhì)銅
則下列說法正確的是( 。
分析:根據(jù)銅的化學(xué)性質(zhì),在空氣中灼燒生成氧化銅,氧化銅與稀鹽酸生成氯化銅和水,加入比銅活潑的金屬X,把銅從它的鹽溶液中置換出來,得到較純的單質(zhì)銅;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、若X為鐵,鐵比銅活潑,和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵,沒有氯化鐵生成,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、鋅比銅活潑,可把銅從它的鹽溶液中置換出來,但銀的活潑性比銅弱,不能置換出銅,所以X可以是鋅,不能選擇銀,故選項(xiàng)說法正確.
C、銅在金屬活動(dòng)性順序表中,排在氫的后面,不能直接與鹽酸反應(yīng),直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、向第②步反應(yīng)后的溶液中含有氯離子,加入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,但無法證明鹽酸是否過量,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題難度不是很大,考查金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序及應(yīng)用,熟練掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6、為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅,某探究小組設(shè)計(jì)了如下方案:則下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽卷)化學(xué)部分 題型:選擇題

為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅,某探究小組設(shè)計(jì)了如下方案:

 

 

則下列說法正確的是

A.若X是鐵,第③步反應(yīng)還應(yīng)有氯化鐵生成

B.X還可以是Zn,但不能是Ag

C.直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D.向第②步反應(yīng)后的溶液中加入硝酸銀溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,即證明鹽酸過量

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年貴州省貴陽市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅,某探究小組設(shè)計(jì)了如下方案:則下列說法正確的是( )
A.若X是鐵,第③步反應(yīng)還應(yīng)有氯化鐵生成
B.X還可以是Zn,但不能是Ag
C.直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />D.向第②步反應(yīng)后的溶液中加入硝酸銀溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,即證明鹽酸過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅,某探究小組設(shè)計(jì)了如下方案:

 

 

則下列說法正確的是

A.若X是鐵,第③步反應(yīng)還應(yīng)有氯化鐵生成

B.X還可以是Zn,但不能是Ag

C.直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D.向第②步反應(yīng)后的溶液中加入硝酸銀溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,即證明鹽酸過量

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽卷)化學(xué)部分 題型:單選題

為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅,某探究小組設(shè)計(jì)了如下方案:

則下列說法正確的是

A.若X是鐵,第③步反應(yīng)還應(yīng)有氯化鐵生成
B.X還可以是Zn,但不能是Ag
C.直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
D.向第②步反應(yīng)后的溶液中加入硝酸銀溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,即證明鹽酸過量

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