某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請(qǐng)問答：
(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用_________(填序號(hào))；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用_________(填序號(hào))；
(2)檢查裝置①氣密性的方法是：______________________；
(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：_______________________；
(4)若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是(請(qǐng)寫兩種原因)：①_____________；②_____________。

(1)②④或②⑤；①③⑤
(2)用彈簧夾夾緊橡皮管，向長頸漏斗中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒液面以下，繼續(xù)加水，然后觀察長頸漏斗管中的液面高度是否變化，如果液面不下降則說明氣密性好；（合理敘述也給分）
(3)防止冷凝水倒流使試管炸裂；
(4)①過早收集，沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集；
②收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用
AD
AD
 （填序號(hào)）．
（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．
將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．
． 
（5）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)：
集氣瓶標(biāo)號(hào) 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是
B
B
（填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源：中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列化學(xué)反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w：
①C+ O2CO2 ; ② CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2 ↑+ H2O;
③2CO + O22CO2 ;④CO +CuO==Cu +2CO2。
(1)以上化學(xué)反應(yīng)中，最適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)是____。
(2)根據(jù)你所選擇的化學(xué)反應(yīng)，如下圖所示裝置中可以制取 二氧化碳?xì)怏w的裝置是_________；利用該裝置還可以制 取的一種氣體是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的主要步驟有：①固定裝置；②裝入藥 品；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體。其正確的操作順序是___________ 。
(4)寫出以上裝置中標(biāo)出的儀器名稱：a____， b____。
(5)某同學(xué)用A裝置制取氧氣，若將7.9g的KMnO4加熱分解，能得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣多少升？_________(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧 氣的密度約為1.43g/L)（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省廈門市同安區(qū)三校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______   ②______．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），其中二氧化錳起______作用．
（3）用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用______ （填序號(hào)）．
（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是______． 
（5）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)：
集氣瓶標(biāo)號(hào)12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是______（填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______   ②______．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），其中二氧化錳起______作用．
（3）用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用______ （填序號(hào)）．
（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是______． 
（5）某學(xué)校化學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)：
集氣瓶標(biāo)號(hào)12345
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是______（填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào)）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請(qǐng)回答：

(1) 寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：  ① ______________ ② ____________。

 (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 _______ (填序號(hào))，其中二氧化錳起 ____________作用。

 (3)用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用____________ (填序號(hào))。

 (4) 檢驗(yàn)氧氣的方法_____________________________________________。

(5) 某學(xué)校化學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)：

集氣瓶標(biāo)號(hào)

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣

體積分?jǐn)?shù)

28．9％

36．8％

44．7％

52．6％

60．5％

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是____________(填寫相應(yīng)的標(biāo)號(hào))。

A只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃 B集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52．6％時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃  C只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃 

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