A. | 凡有氧氣參加的反應(yīng)都會發(fā)光發(fā)熱 | |
B. | 在驗證空氣中氧氣含量實驗中,可用鐵絲代替紅磷實驗 | |
C. | 氧氣參與的呼吸作用是發(fā)生的緩慢氧化實質(zhì)是氧氣氧化性的一種體現(xiàn) | |
D. | 硫在氧氣中燃燒會產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出無色無味的氣體 |
分析 A、根據(jù)常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行解答.
C、動植物的呼吸包含緩慢氧化.
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時不一定發(fā)光、發(fā)熱,產(chǎn)生火焰,如鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,沒有產(chǎn)生發(fā)光、火焰的現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
B、鐵絲在空氣中不能燃燒,在驗證空氣中氧氣含量實驗中,不可用木炭代替紅磷,也不可用鐵絲代替紅磷,故選項說法錯誤.
C、動植物的呼吸包含緩慢氧化,利用的是氧氣的氧化性,故選項說法正確.
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤.
故選C.
點評 本題難度不大,掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、測定空氣中氧氣含量實驗、化學(xué)性質(zhì)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 | |
B. | 向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 | |
C. | 排空氣法收集少量氧氣 | |
D. | 給液體加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)利用新能源 | |
B. | 控制家用汽車的使用,必要時實行車號限行 | |
C. | 大量煤炭,石油等燃料 | |
D. | 分類回收處理垃圾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 用紫色石蕊試液能區(qū)分硬水和軟水 | |
C. | 電解水正極產(chǎn)生的氣體使帶火星木條復(fù)燃 | |
D. | 海洋有自凈能力,不存在污染問題 |
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