下列關(guān)于物質(zhì)的除雜所選用方法正確的是

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜方法

A

FeSO4溶液

CuSO4

加入過量 Fe粉并過濾

B

CO2

CO

將混合氣體通過紅熱銅網(wǎng)

C

NaCl溶液

BaCl2

加入過量的 Na2SO4并過濾

D

Mg

Cu

加入過量的稀硫酸并過濾

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省安陽市林州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)既可以表示一種元素，又可以表示一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（　　）

A. H B. Cu C. CO2 D. H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市、江山國際學(xué)校等八所私立學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)“酸和堿”后，瑞娟同學(xué)對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸？

為此，瑞娟同學(xué)做了如下實驗：將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。

瑞娟同學(xué)產(chǎn)生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？

瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應(yīng)中，二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3)；亞硫酸還可進一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。

請你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問題：

(1)請結(jié)合下列圖示中所給實驗用品，設(shè)計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

實驗操作：__________________________________；

(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學(xué)方程式： ①______________；②________________。

(3)以上兩個化學(xué)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；亞硫酸中硫元素的化合價為____價。

(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是________________；

(5)為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑， 你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號)。

①飽和氧氧化鈣溶液； ②飽和氯化鈉溶液； ③濃鹽酸； ④飽和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市、江山國際學(xué)校等八所私立學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列安全措施不正確的是

A. 燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物

B. 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C. 正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

D. 燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第二聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、玻璃、洗滌劑、肥皂、制革等工業(yè)，是一種重要的化工原料。呂布蘭、索爾維和侯德榜為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻。

I、呂布蘭法

1789年，法國醫(yī)生呂布蘭 (N．Leblanc，1742﹣1806)以食鹽、濃硫酸、木炭和石灰石為原料，開創(chuàng)了規(guī)�；I(yè)制取碳酸鈉的先河，具體流程如圖：

(1)碳酸鈉俗稱_____。

(2)在高溫條件下，②中發(fā)生兩步反應(yīng)，其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________。

(3)③中“水浸”時通常需要攪拌，其目的是________。

(4)不斷有科學(xué)家對呂布蘭法進行改進，是因為此法有明顯不足，請寫出一條不足之處______。

Ⅱ、索爾維法

1892年，比利時工程師索爾維發(fā)明氨堿法制碳酸鈉，又稱索爾維法。原理如下：

NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl

2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

某興趣小組采用下列裝置模擬索爾維法制備碳酸氫鈉，進而制得碳酸鈉。

實驗操作如下：

①關(guān)閉K1，打開K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，打開K1通入CO2；

②待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，關(guān)閉K2停止通NH3，一段時間后，關(guān)閉K1停止通CO2；

③將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質(zhì)量。

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

剩余固體質(zhì)量/g

未記錄

15.3

13.7

11.9

10.6

10.6

請回答下列問題：

(5)飽和NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(6)三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是_____

(7)①根據(jù)實驗記錄，計算t2時 NaHCO3固體的分解率 (已分解的 NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值)，請寫出計算過程_________。

②若加熱前NaHCO3固體中還存在少量NaCl，上述計算結(jié)果將_____ (填“偏大”、“偏小或“無影響”)。

(8)制堿技術(shù)在很長一段時間內(nèi)把持在英、法等西方國家手中，我國化學(xué)工程專家侯德榜先生獨立摸索出索爾維法并公布與眾，又于1943年創(chuàng)造性地將制堿與制氨兩種工藝聯(lián)合起來，基本消除廢棄物的排放，同時生產(chǎn)出碳酸鈉和氯化銨兩種產(chǎn)品，這就是著名的侯氏制堿法。下列認識或理解正確的是_____

①科學(xué)認識是在曲折的、艱辛的積累過程中不斷進步的；

②“科技興邦、實業(yè)救國”是侯德榜先生回國研究的巨大動力；

③侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，它符合當今“綠色化學(xué)”的理念。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第二聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 向稀硫酸溶液中滴加 2—3 滴紫色石蕊，溶液顏色變紅

B. 紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

C. 將濃硫酸緩慢注入水中，水立刻沸騰，液滴飛濺

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的SO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第二聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是

A. H2O——一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子

B. 4H——4個氫元素

C. Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷

D. 2CO2——兩個二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級下學(xué)期3月階段性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

調(diào)味劑是重要的食品添加劑，將下列調(diào)味劑加入水中，不能形成溶液的是（ ）

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2019屆八年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分子和原子的區(qū)別是

A. 分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小 B. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

C. 分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能 D. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

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