分析 (1)制取氧氣的發(fā)生裝置是固液常溫型,且密度大于空氣,據(jù)此選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
(2)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時生成氯化鈣、水,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法,進行分析解答.
(3)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小且難溶于水進行分析.
解答 解:(1)氧氣的制取利用過氧化氫溶液和二氧化錳,不需要加熱,應(yīng)選擇發(fā)生裝置B,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用F裝置收集氧氣,應(yīng)從②端導(dǎo)入,長管更易于排水;
故填:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②;
(2)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳的密度比空氣大,且易溶于水,所以只能采用向上排空氣法進行收集,即選用裝置C進行收集;檢驗二氧化碳是否收集滿時,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已滿.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,證明已滿.
(3)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小且難溶于水,所以實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AD或AE.該發(fā)生裝置中試管夾持正確的特點是試管口略向下傾斜.如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.
故填:A;試管口略向下傾斜;D或E;棉花.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+和Fe2+ | B. | Mg2+ Fe2+和Cu2+ | C. | Mg2+和Cu2+ | D. | Fe2+和Cu2+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 納米碳質(zhì)地很柔軟,構(gòu)成其的基本粒子是碳原子 | |
B. | 納米氧化鋅能吸收電磁波 | |
C. | 黑色的氧化銅粉末屬于納米材料 | |
D. | 若將銀白色鐵通過特殊加工成納米粉末,其物理性質(zhì)將發(fā)生一定的變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制氧氣必須用二氧化錳做催化劑 | |
B. | 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該過程屬于分解反應(yīng) | |
C. | 化學反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變 | |
D. | 當混有高錳酸鉀的氯酸鉀時,氯酸鉀的分解速率會加快 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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