通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示。（含量均指各組分的體積分?jǐn)?shù)）
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：
（1）                                                    ；
（2）                                                    ；
（3）                                                    ；
（4）                                                    ；
（5）                                                    ；
（6）                                                    。
（1）呼出氣體瓶中的小木條比空氣瓶中的小木條滅的快
（2）取呼出氣體一瓶和等體積的空氣一瓶，分別滴入適量的澄清石灰水，蓋上玻璃片，振蕩
（3）人體呼出氣體中二氧化碳的含量多于空氣中二氧化碳的含量
（4）取兩片干燥的玻璃片，向其中的一片呼氣，另一片放在空氣中
（5）呼出的玻璃片上出現(xiàn)水霧，另一片上無(wú)明顯變化
（6）人體呼出氣體中水蒸氣的含量多于空氣中水蒸氣的含量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）第一步應(yīng)如何操作？
用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣；

（2）查閱資料：通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示．（含量均指各組分的體積分?jǐn)?shù)）

（3）下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫(xiě)完整：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、（通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取呼出的氣體和等體積的空氣各一瓶，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片
呼出氣體瓶中的木條熄滅，空氣瓶中木條燃燒無(wú)明顯變化
 人呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量
取呼出的氣體和等體積的空氣各一瓶，分別倒入少量澄清的石灰水，振蕩
 呼出氣體瓶中澄清的石灰水變渾濁，空氣瓶中無(wú)明顯變化
人呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含有量
取兩片干燥潔凈的玻璃片，用嘴對(duì)著其中一片哈氣，另一片放在空氣中
被哈氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)，另一片玻璃片無(wú)明顯變化
人呼出氣體中水蒸汽的含量大于空氣中水蒸汽的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示．（含量均指各組分的體積分?jǐn)?shù)）

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

填寫(xiě)：
（1）
呼出氣體瓶中的小木條比空氣瓶中的小木條滅的快
；
（2）
取呼出氣體一瓶和等體積的空氣一瓶，分別滴入適量的澄清石灰水，蓋上玻璃片，振蕩
；
（3）
人體呼出氣體中二氧化碳的含量多于空氣中二氧化碳的含量
；
（4）
取兩片干燥的玻璃片，向其中的一片呼氣，另一片放在空氣中
；
（5）
呼出的玻璃片上出現(xiàn)水霧，另一片上無(wú)明顯變化
；
（6）
人體呼出氣體中水蒸氣的含量多于空氣中水蒸氣的含量
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》2010年單元檢測(cè)（大橋中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示．（含量均指各組分的體積分?jǐn)?shù)）
空氣中的含量（%）呼出氣體中的含量（%）
氧氣 21 15.7
二氧化碳 0.03 3.6
水蒸氣＜0.03 6.2
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取呼出氣體和等體積的一瓶空氣各一瓶，將燃著的小木條分別伸入瓶中，蓋上玻璃片（1）（1）人呼出氣體中氧氣的含量比比空氣中氧氣的含量少
（2）呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象 （3）
（4）（5）（6）
填寫(xiě)：
（1）______；
（2）______；
（3）______；
（4）______；
（5）______；
（6）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》2009年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）第一步應(yīng)如何操作？
______
（2）查閱資料：通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示．（含量均指各組分的體積分?jǐn)?shù)）
 空氣中的含量（%） 呼出氣體中的含量（%） 
氧氣  21 15.7
 二氧化碳 0.03 3.6
 水蒸氣＜0.03 6.2
（3）下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫(xiě)完整：
探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同
氧氣含量是否相同
水蒸汽含量是否相同

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