【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說法不正確的是（　　）

A. 納米TiO2屬于氧化物

B. 納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同

C. 納米TiO2添加到墻面涂料中，可減少污染

D. 制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4 TiO2+2H2O

【答案】B

【解析】A、納米TiO2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故正確；

B、納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，納米TiO2添加到墻面涂料中，可減少污染，故正確；

C、納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能不完全相同，故錯誤；

D、正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H4TiO4 TiO2+2H2O，故正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再在試管口放一團棉花．

(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱是_____．

(2)實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色，該實驗說明分子的性質(zhì)是_____，還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，_____具有揮發(fā)性．

(3)實驗中，往往在試管下放一張白紙，其作用是_____．

(4)張華同學(xué)在做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】富硒大米中的“硒”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)知識回答下列問題：

(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理為____；

(2)學(xué)校圖書檔案著火宜用____來滅火；

(3)將家用燃氣(主要CO)的液化氣灶改成燒天然氣后，空氣進氣管的直徑應(yīng)____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料：白磷著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：____；

(2)小明同學(xué)設(shè)計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是___(填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____。

(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強設(shè)計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是____。

(4)根據(jù)以上事實你認為白磷在實驗室應(yīng)如何保存____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是___（寫化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是___。

（2）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2。

①MnO2在實驗室制取氧氣中起___作用。

②將A的溶液分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，它能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，該氣體的化學(xué)式為___；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，A物質(zhì)的化學(xué)式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請回答下列有關(guān)問題：

（1）根據(jù)圖1回答：在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是______。

（2）根據(jù)圖2回答：以上操作容易造成的后果是______。

（3）圖3所示實驗中的錯誤是______，稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究空氣成分中氧氣的含量時，模擬了科學(xué)家的探究過程。他設(shè)計了如下實驗：在由兩個注射器組成的密閉容器內(nèi)留有25 mL空氣，開始時25 mL空氣置于右邊的注射器中 (如圖)。請你與之合作，繼續(xù)完成該實驗的探究。

（1）該同學(xué)設(shè)計了以下幾個實驗步驟，則正確的順序是______。

a．點燃酒精燈，給裝有細銅絲的玻璃管加熱；b．熄滅酒精燈；c．將冷卻的氣體壓至一支注射器中；d．加熱時，交替緩緩?fù)苿幼⑸淦鳌?/span>

（2）上述步驟中，“交替緩緩?fù)苿幼⑸淦鳌钡哪康氖?/span>_______________。

（3）該實驗中，將冷卻的氣體壓至一支注射器中時，觀察到活塞停在注射器約_______mL處。由此得到的結(jié)論是___________________________。

（4）實驗過程中，紅色光亮的銅絲變成黑色（氧化銅），試用化學(xué)方程式表示該變化過程：________________，該反應(yīng)屬于________（填“化合”或“分解”） 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．鐵鍋生銹 B．蠟燭熔化 C．燈泡通電發(fā)光 D．干冰升華

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同步練習(xí)冊答案