【題目】除去KCl溶液中少量的K2SO4雜質,其方法是:加入適量的________溶液,反應后生成________白色沉淀再經過濾,即可除去雜質,反應的化學方程式為__________________.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國研發(fā)的大型客機C919于2017年5月成功試飛,請根據(jù)所學知識回答問題。
(1)選用鋁合金做飛機機身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強度_______(填“大于”或“小于”) 純鋁。鋁抗腐蝕性強的原因_________(用化學方程式表示)。
(2)飛機所用的下列材料屬于金屬材料的是_______(填序號)。
A.塑料扶手 B.純羊毛毯 C.真皮座套 D.銅制扣件
(3)若要驗證飛機材料中的Fe、Cu和Al的金屬活動性順序,只需一種試劑直接與上述三種金屬反應就能達到目的,該試劑是________(填序號),反應的化學方程式為_____________。
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】運用比較方法是化學科學中研究物質性質的基本方法之一,請運用比較法解答題
過氧化鈉幾乎可與所有的常見氣態(tài)非金屬氧化物反應。如:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,Na2O2+2CO=Na2CO3。
1 試分別寫出Na2O2與SO2、SO3反應的化學方程式:
_____________________________________________________。
_____________________________________________________。
2 通過比較可知,當非金屬元素處于__________價時,其氧化物與過氧化鈉反應有O2生成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做中和反應實驗時,我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產生。小偉提醒:是不是拿錯了藥品?我查驗后確認藥品沒錯,只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質。我認為是氫氧化鈉溶液變質了。
⑴ 氫氧化鈉溶液變質的原因是____________________________________。
⑵ 利用與上述實驗不同的原理,我又設計了一個實驗再次確認該氫氧化鈉溶液已變質。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量氧氧化鈉溶液于試管中,滴加 _________________ | ______________ | 該氫氧化鈉溶液已變質 |
⑶ 該氫氧化鈉溶液是部分變質還是全部變質?
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
______________________ | ____________ | 該氫氧化鈉 溶液_______變質 |
寫出(3)中所涉及到的一個化學方程式_________________________________
⑷ 如何用該變質的溶液來制取氫氧化鈉溶液? 簡述實驗步驟。_________
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【題目】2017年4月15日萬州某中學對全校師生開展了“全民國家安全教育日”系列宣傳活動。生活中的下列措施不安全的是( )
A. 家內電器著火,未切斷電源,迅速用水撲滅
B. 禁止乘客將汽油、鞭炮等帶上高鐵
C. 突遇火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
D. 面粉加工廠嚴禁煙火
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【題目】我們的生活離不開化學,從下列物質中選擇填空(填序號),并回答問題:
①水銀 ②生石灰 ③氫氣 ④二氧化硫 ⑤碳酸鈣
(1)能夠形成酸雨的是_____
(2)溫度計中含有的物質是_____
(3)未來最清潔的燃料是_____
(4)石灰石的主要成分是_____
(5)溶于水放熱的是_____;發(fā)生的化學反應方程式為_____。
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【題目】水是重要的資源,下列說法正確的是
A. 硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B. 自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化
C. 澄清的泉水是純凈水
D. 過量的使用化肥不會導致水體污染
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【題目】判斷Fe、Cu、Al的金屬活動性強弱有很多方法,下列方法不能達到目的的是( )
A. 依據(jù)人類使用、發(fā)現(xiàn)的年代
B. Cu、Al分別和FeSO4溶液反應
C. Fe、Cu、Al分別和稀鹽酸反應
D. 在自然界中的存在形式
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【題目】下列推理正確的是( )
A. 木炭還原氧化銅需要高溫條件,所以是一個吸收熱量的反應
B. 木炭完全燃燒生成二氧化碳,所以實驗室可用該反應來制取二氧化碳
C. 水和冰是由同種分子構成的,所以它們的共存物是純凈物
D. 銅粉在空氣中加熱后生成物的質量比原來銅粉的質量大,所以該反應不遵守質量守恒定律
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