除去氧化銅中少量碳粉的有效方法是（　�。�
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：A、碳粉和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、氧化銅和炭粉均難溶于水，加足量水、過濾的方法不能除去炭粉，故選項所采取的方法錯誤．
C、氧化銅和碳粉均不能被磁鐵吸引，不能除去雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、碳能在氧氣流中與氧氣反應生成二氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?尤溪縣質檢）下列實驗方法中錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

右圖所示是初中化學中常用的實驗裝置，它具有多種用途，可用于探究或驗證氣體的性質、除雜質、轉化物質等．現(xiàn)用該裝置完成下列有關實驗：
（1）若除去CO2中少量CO，則A中盛放的藥品是
氧化銅
氧化銅
，需要增加的儀器是
酒精燈
酒精燈
．
（2）若探究CO2能與C反應生成CO，則只要在A中放一定量的碳粉，然后在B的出口處
放置一個點燃的酒精燈
放置一個點燃的酒精燈
，若出現(xiàn)
氣體燃燒
氣體燃燒
現(xiàn)象，就證明能生成CO，B中溶液的作用是
除去未反應的二氧化碳
除去未反應的二氧化碳
．
（3）若用上述實驗裝置測定水中氫、氧元素的質量比（反應原理是H2+CuOCu+H2O，通過A中減輕的質量，得到生成的水中氧元素的質量），A中放氧化銅，則B中所選用的藥品是
濃硫酸
濃硫酸
，還需要測定或記錄的數(shù)據(jù)是
稱量并記錄反應前后A、B兩處儀器的質量
稱量并記錄反應前后A、B兩處儀器的質量
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用
 
；除去一氧化碳中混有的二氧化碳可用
 
；除去氧化銅混有的中少量碳粉可用
 
．
A．澄清石灰水   B．灼熱氧化銅    C．點燃的方法   D．在密閉容器中加強熱   E．在氧氣流中灼燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

(1)物質連連看：根據(jù)左欄物質的描述，在右欄中找出對應的物質的序號，填在橫線上．

物質的描述

備選物質

①我能讓氣球飛起來，卻不能燃燒

A． 木炭

②我可以制汽水，也會引起溫室效應

B． 氦氣

③我可以制造硝酸和氮肥

C． 二氧化碳

④我有毒，可以和血紅蛋白結合

D． 氮氣

⑤我是黑色固體，有還原性

E．一氧化碳

（2）化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空．

A   B           C   D
 
 


Ⅰ．圖1是某微粒的結構示意圖．該微粒在化學反應中失去電子后形成粒子的符號    ．

Ⅱ．寫出一條從圖2中獲得的信息　                              ．

Ⅲ．如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖．其中屬于化合物的有   ；生成C和D的質量比為      ．

（3）除雜和推斷是初中化學一種常見的題型．

Ⅰ．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用（ ）；除去氧化銅混有的中少量碳粉可用（  ）

A．澄清石灰水              B．灼熱氧化銅           C．點燃的方法 

  D．在密閉容器中加強熱       E．在氧氣流中灼燒

Ⅱ．甲、乙、丙是初中化學中常見的三種物質，它們之間的轉化

關系如圖所示．“→”表示由一種物質轉化成另一種物質（圖中反應

條件及物質略去）．

請分析：如果甲是單質，甲可能是      　．

如果甲是化合物，甲可能是      　．

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