用H、O、Na、S四種元素,寫出符合事實的下列化合物的化學式(每一項寫一個)
(1)金屬氧化物
 

(2)非金屬氧化物
 

(3)堿
 

(4)酸
 
   
(5)鹽
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物;
電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸,電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿,由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽.
解答:解:(1)氧化鈉是由金屬元素鈉元素和氧元素組成的氧化物,屬于金屬氧化物,氧化鈉的化學式是Na2O.故填:Na2O.
(2)水、二氧化硫、三氧化硫、過氧化氫都是由非金屬元素與氧元素組成的化合物,屬于非金屬氧化物,故填:H2O(其他合理答案也可);
(3)氫氧化鈉屬于堿,是由鈉元素、氫元素和氧元素組成的,化學式是 NaOH.故填:NaOH.
(4)硫酸屬于酸,是由氫元素、硫元素和氧元素組成的,化學式是H2SO4.故填:H2SO4
(5)硫酸鈉是由鈉離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,故填:Na2SO4
點評:書寫物質(zhì)的化學式時要遵循兩個原則:要根據(jù)客觀事實書寫;不能主觀臆造事實上不存在的化學式.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
 
;
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 
;
(3)自來水的硬度一般較大,長期飲用硬度大的水對身體健康不利,在生活中我們可以通過
 
的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁常附有一層白色污漬(白膜),其成分是
 
,寫出其形成的化學方程式
 
.此污漬
 
(填“能”或“不能”)用水洗掉,要清除此污漬,可采用的方法是加
 
(填寫該試劑的名稱),寫出此反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的俗名:
a.NaOH
 
 
、
 
  b.Ca(OH)2
 
、
 
 (3)CaO
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)按人類開始使用這三種金屬的先后排序為
 
(用元素符號表示).
(2)在空氣中鋁耐腐蝕表面會形成保護膜,方程式
 

(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的是
 
(填序號).
A.硫酸鋁溶液     B.硫酸亞鐵溶液         C.硫酸銅溶液
并寫出能反應的方程式
 

(4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度
 
(填“大”或“小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小武同學利用課余時間獨立完成這個實驗,感受生活中處處充滿化學.
實驗內(nèi)容:向家中廚房里的純堿(主要成分是碳酸鈉)粉末中滴加醋酸.
主要步驟:①用鑰匙取少量碳酸鈉粉末,小心地地裝入試管中;②用10ml量筒取2ml的食醋;③用膠頭滴管將食醋滴入盛有碳酸鈉粉末的試管中,觀察現(xiàn)象.請你與他一起完成下列操作:
(1)怎樣正確地將碳酸鈉粉末裝入試管中?
 

(2)向量筒中傾倒液體時應注意什么?
 
當所取的液體快要接近刻度線時,應如何操作?
 

(3)如何使用滴管?
 

(4)向碳酸鈉粉末中滴加醋酸時,可看到的現(xiàn)象是
 
,化學反應方程式為
 
,檢驗產(chǎn)生氣體的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式:
(1)
 
C+
 
Fe3O4
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(2)
 
FeS2+
 
O2
 高溫 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體實驗開始時,往往都要先檢查裝置的氣密性,下列操作順序正確的是( 。
①用手握住試管外壁;②把帶有導管的橡皮塞塞進試管口;③將導管的一端浸入水里.
A、①②③B、②③①
C、②①③D、③①②

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法,正確的是( 。
A、在過氧化氫催化分解反應中,二氧化錳起催化作用
B、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
C、催化劑沒有參加化學反應
D、只有二氧化錳才能加快過氧化氫分解的速率

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同步練習冊答案