下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和蒸餾水的是


  1. A.
    加肥皂水?dāng)嚢?/div>
  2. B.
    加入活性炭,攪拌
  3. C.
    溶解食鹽
  4. D.
    蒸發(fā)
A
分析:鑒別不同物質(zhì)要根據(jù)其本質(zhì)特征的不同選用適當(dāng)?shù)脑噭,硬水和軟水要用肥皂水鑒別.
解答:通常區(qū)別硬水與軟水用肥皂水:向水中分別滴入等量的肥皂水,泡沫豐富的為軟水,泡沫很少的為硬水;
故選A.
點(diǎn)評(píng):區(qū)別或鑒別不同的物質(zhì)要根據(jù)這些物質(zhì)的本質(zhì)特性,如鑒別二氧化碳可用澄清石灰水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,如果把甲和乙分別放入稀硫酸中,甲溶解并產(chǎn)生氣體,乙不反應(yīng);如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)在乙表面有銀析出,丙沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是


  1. A.
    甲>乙>丙
  2. B.
    甲>丙>乙
  3. C.
    乙>甲>丙
  4. D.
    乙>丙>甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

向5%的過氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3后,反應(yīng)現(xiàn)象為:________,且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,則反應(yīng)中Fe2O3的作用是 ________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)寫出沼氣(CH4)燃燒的反應(yīng)方程式______.
(2)根據(jù)表數(shù)據(jù),可否回答下列問題?若能,寫出答案;若不能,寫明原因:
熱值目前市價(jià)
液化氣109MJ/m32.6元/Kg
管道煤氣15.6MJ/m30.90元/m3
A.用液化氣燒水煮飯為什么比管道煤氣快?______
B.從經(jīng)濟(jì)上看,哪一種更合算?______
C. 你認(rèn)為哪種燃料使用時(shí),更容易產(chǎn)生熱量浪費(fèi)?______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答:
(1)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說明______;
(2)氯化鈉溶液中存在的粒子有H2O、______和______(填粒子的化學(xué)符號(hào));電解食鹽水可制燒堿:2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+X↑,則X的化學(xué)式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述或做法缺乏科學(xué)依據(jù)的是


  1. A.
    燒涂搪瓷、鍍鋅、涂油漆可用于防銹
  2. B.
    利用稀鹽酸可除去水壺中附著的水垢
  3. C.
    夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開窗通風(fēng)
  4. D.
    鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

珍珠的某些成分具有藥用價(jià)值,提取的過程是先將珍珠中大量的碳酸鈣用濃鹽酸除去(假設(shè)其他成分不與鹽酸反應(yīng)且不含鈣元素).經(jīng)分析珍珠中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%.欲除去1000克珍珠中的碳酸鈣至少需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)判斷下列說法不正確的是


  1. A.
    A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素得粒子是A、B
  2. B.
    A粒子的化學(xué)性質(zhì)與C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
  3. C.
    D粒子中X=8
  4. D.
    從E圖中我們可知鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

國家規(guī)定生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)需要測(cè)定的指標(biāo)較多,主要包括三大類:感官性狀和一般化學(xué)指標(biāo)、毒理學(xué)指標(biāo)和細(xì)菌學(xué)指標(biāo),三類指標(biāo)符合要求才能作為生活飲用水.小明同學(xué)家住資陽市內(nèi)某小河旁邊,小河的水經(jīng)處理后可作為他家的生活用水.
(1)取水樣到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分析化驗(yàn):
①測(cè)定河水的酸堿度可選用下列選項(xiàng)中的(選填字母)______;
A.紫色石蕊試液   B.無色酚酞試液
C.pH試紙      D.硝酸銀溶液
②欲除去河水中固體物質(zhì),可采用的操作有:沉降、______等;
(2)小明用學(xué)過的知識(shí),并用陶瓷水缸和一些身邊易找到的材料制作了一個(gè)家用簡(jiǎn)易凈水器凈化河水.身邊易找到的材料有:①鵝卵石、谏白印、勰咎俊、茏鼐W(wǎng)布(農(nóng)村棕樹上生長出的粗纖維“網(wǎng)布”,常用于制作棕墊、棕刷、棕繩等).右圖是小明準(zhǔn)備好的水缸,并已鋪墊了最下面的材料,現(xiàn)請(qǐng)你判斷小明正確依次鋪墊上述材料的順序(由下而上______,選填材料代號(hào),材料可重復(fù)使用,不考慮用量)是______;
(3)你認(rèn)為河水經(jīng)小明的簡(jiǎn)易凈水器凈化后,可否直接飲用(即喝涼水):______,其理由是______.

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