下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
| A. | 河水 | B. | 大理石 | C. | 氮氣 | D. | 二氧化硫 |
考點:
單質(zhì)和化合物的判別.
專題:
物質(zhì)的分類.
分析:
物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.
解答:
解:A、河水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)等,屬于混合物,故選項錯誤;
B、大理石是碳酸鈣和雜質(zhì)的混合物,故選項錯誤;
C、氮氣屬于純凈物中的單質(zhì),故選項錯誤;
D、二氧化硫?qū)儆诩儍粑镏械幕衔,也屬于化合物中的氧化物,故選項正確;
故選D
點評:
本考點考查了物質(zhì)的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中的不少用品與水銀有關(guān),體溫計如圖1就是其中之一.小明偶患感冒,量體溫時不小心將體溫表滑落摔碎,地面上散落許多銀珠如圖2,小明就想:水銀有毒嗎?怎樣清理?
經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜尋,小明獲得以下有關(guān)水銀的資料:
水銀學(xué)名為汞(Hg),常溫下是銀白色液體,密度大、易蒸發(fā)且吸附性特別好,不溶于水,汞及汞的大多數(shù)化合物有毒.汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價,能與硫反應(yīng)生成不易溶于水的無毒物質(zhì)﹣﹣硫化汞.
依據(jù)以上信息和小明的做法,完成下面問題:
(1)小明關(guān)掉屋內(nèi)所有熱源,開窗透風(fēng),這樣做的目的是 ;
(2)小明戴上手套以避免 ,用小勺把水銀收集到盛有 的玻璃瓶中,送交實驗室;
(3)最后,小明又向不易收集的細小水銀珠上布撒硫顆粒降低危害,他的依據(jù)是 (用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
| A. | 甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都不相等 |
| B. | 將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎谜舭l(fā)或降溫的方法 |
| C. | t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15% |
| D. | t2℃時,將30克乙物質(zhì)放入100克水中,所得溶液的質(zhì)量為130克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由圖可獲得的一條信息是 .
(2)若乙中混有少量甲,提純乙的方法是 .
(3)t2℃時,將不飽和的甲溶液,轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 .變化過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質(zhì)量 (選序號).
A.甲>乙 B.甲<乙 C.無法確定.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲烷(CH4)燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O,該化學(xué)方程式中不存在的物質(zhì)種類是( )
| A. | 單質(zhì) | B. | 氧化物 | C. | 鹽 | D. | 有機化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
構(gòu)成物質(zhì)的基本成分
古希臘學(xué)者曾經(jīng)提出過一個學(xué)說:復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的,也稱“四元素學(xué)說”.十八世紀末,科學(xué)家通過實驗證明了空氣中含有氧氣和氮氣及通電分解水能產(chǎn)生氧氣和氫氣,該學(xué)說被徹底否定.
(1)從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看,在水、土、火和空氣中,屬于純凈物的是 .屬于混合物的是 ,火(填“屬于”或“不屬于”) 物質(zhì).
(2)從化學(xué)變化的理論看,組成物質(zhì)世界的基本成分是 ,水通電分解的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鉀長石是常見的含鋁礦物,其主要成分是KAlSi3O8,KAlSi3O8中硅元素的化合價為()
A. +2 B. +4 C.﹣4 D. +3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)物質(zhì)的多樣。
物質(zhì)名稱 | 銅 | 氫氣 | 甲烷 | 碳酸鈉 | 氫氧化鈣 |
化學(xué)式 |
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|
| ||
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號 |
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| ﹣ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一把雙刃劍,科學(xué)地利用它,才能更好地為我們服務(wù).
(1)利用化學(xué)轉(zhuǎn)化的方法,可以提高物質(zhì)的利用率和經(jīng)濟價值.如:用廉價的熟石灰與廚房中的純堿反應(yīng),就可以制取用途廣.價格高的燒堿,其化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示) ;
(2)化學(xué)產(chǎn)品使用不當,也會給人類帶來危險.如:2013年5月4日,央視《焦點訪談》曾曝光我省某地菜田濫用劇毒農(nóng)藥﹣﹣“神農(nóng)丹”種植生姜和大蔥的違法行為,該農(nóng)藥的化學(xué)式為C7H14N2O2S,它由 種元素組成,其相對分子質(zhì)量為 ,其中氧、硫兩種元素的質(zhì)量比為 .
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