如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后微觀模擬圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的 和 與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 
；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
；
（3）該反應(yīng)中的生成物
 
 （填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）利用分子構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，對(duì)比反應(yīng)前后的分子微粒示意圖，判斷出各種物質(zhì)的分子的個(gè)數(shù)比．
（2）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)，分析反應(yīng)的類(lèi)型；
（3）根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類(lèi)別．
解答：解：由化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖可知，從反應(yīng)前來(lái)看分子個(gè)數(shù)有5個(gè)，而反應(yīng)后有3個(gè)，故參加反應(yīng)的分子數(shù)是2；分子反應(yīng)前是1個(gè)，反應(yīng)后沒(méi)有了；生成物的分子是2個(gè)．所以，各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系式如圖：

（1）由上圖可知，、、的分子個(gè)數(shù)比為1：2：2．
（2）由化學(xué)反應(yīng)前、后微觀模擬圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．
（3）由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物的分子由兩種原子構(gòu)成，如果一種原子是氧原子，就屬于氧化物．
故答為：（1）1：2：2；（2）化合反應(yīng)；（3）可能．
點(diǎn)評(píng)：分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，反應(yīng)前后都存在的分子為未參加反應(yīng)的分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、蒸餾水C、石油D、干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時(shí)有碳酸飲料的口感．
（1）請(qǐng)你判斷雪狀的物質(zhì)是
 
；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種物質(zhì)的成分．
①操作步驟
 
，
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以?xún)艋趯?shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有
 
、燒杯和玻璃棒．
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 
．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾液一般要先靜置后過(guò)濾       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入
 
，除去水樣中的色素和異味．
（4）在制取蒸餾水的過(guò)程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，“沒(méi)有水就沒(méi)有生命”．我們通常接觸到的水有①河水 ②海水 ③礦泉水 ④自來(lái)水 ⑤蒸餾水，選用正確的序號(hào)填入以下橫線上：
以上各種水中，屬于純凈物的是
 
；實(shí)驗(yàn)室配制溶液應(yīng)選用
 
，提取自然界的食鹽，常用的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類(lèi)型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，反應(yīng)類(lèi)型是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
，反應(yīng)類(lèi)型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
 
；
（2）用漏斗過(guò)濾時(shí)漏斗中的液面應(yīng)
 
濾紙的邊緣；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
；
（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 

（填寫(xiě)“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是（　�。�
A、生鐵  石灰水
B、水銀 石灰石
C、水  空氣
D、液氧  酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)
 
的氣體，它能跟許多物質(zhì)發(fā)生
 
．我們把物質(zhì)跟
 

發(fā)生的
 
，叫氧化反應(yīng)．氧氣在氧化反應(yīng)中，提供氧，具有
 
性，是一種常用的
 
劑．

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