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按如圖進行有關碳和碳的化合物性質的四個實驗,所選取氣體X是單質或氧化物,黑色固體Y可能相同也可能不相同.

(1)填空完成下列實驗記錄分析表.
實驗序號反應物(用化學式表示)反應現(xiàn)象
氣體X黑色粉末YA區(qū)B區(qū)C區(qū)
1CO 黑色粉末逐漸變紫紅色  
2  黑色粉末發(fā)出白光與實驗1相同 
3 與實驗2相同黑色粉末部分發(fā)亮與實驗1相同與實驗1相同
4X氣體單質不參加反應.X是_______ 與實驗1相同與實驗1相同 
-----
說明:實驗4通入X氣體單質不參加反應的,它起到防止空氣進入和加速氣體流通作用.
(2)完成實驗2和實驗3的反應方程式.
實驗2:______ CO2
【答案】分析:(1)①一氧化碳還原氧化銅的現(xiàn)象:黑色粉末變紫紅色,澄清石灰水變渾濁,尾燈上方產生藍色火焰.
②碳和氧氣反應的現(xiàn)象:黑色粉末發(fā)出白光,澄清石灰水變渾濁,尾燈上方火焰更旺或藍色火焰更旺.
③碳還原二氧化碳的現(xiàn)象:黑色粉末部分發(fā)亮,澄清石灰水變渾濁,尾燈上方產生藍色火焰.
④碳還原氧化銅的現(xiàn)象:黑色粉末變紫紅色,澄清石灰水變渾濁.此反應在密閉條件下進行,相當于本題中有X氣體存在時.符合這種情況的氣體有氮氣和稀有氣體.
(2)碳分別和氧氣、二氧化碳反應的化學方程式分別為:C+O2CO2、CO2+C2CO.
(3)由氧化鐵的質量根據一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式可以計算出生成鐵的質量.
解答:解:(1)答案如下:
實驗序號反應物(用化學式表示)反應現(xiàn)象
氣體X黑色粉末YA區(qū)B區(qū)C區(qū)
1COCuO黑色粉末逐漸變紫紅色澄清石灰水變渾濁藍色火焰
2O2C黑色粉末發(fā)出白光與實驗1相同酒精燈火焰更旺或藍色火焰更旺
3CO2與實驗2相同黑色粉末部分發(fā)亮與實驗1相同與實驗1相同
4N2或稀有氣體CuO和C與實驗1相同與實驗1相同 
-----
(2)碳分別和氧氣、二氧化碳反應的化學方程式分別為:C+O2CO2、CO2+C2CO.
(3)設生成金屬鐵的質量為x.
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160            112
40g             x
=,x=28g
答:(1)見上表.
(2)C+O2CO2、CO2+C2CO.
(3)得到金屬鐵質量為28g.
點評:(1)解答本小題的關鍵是熟記課本上相關的基礎知識.
(2)熟練書寫化學方程式的方法就能寫出這兩個化學方程式.
(3)理解化學方程式的意義和應用,就能解答本小題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖進行有關碳和碳的化合物性質的四個實驗,所選取氣體X是單質或氧化物,黑色固體Y可能相同也可能不相同.
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(1)填空完成下列實驗記錄分析表.
實驗序號 反應物(用化學式表示) 反應現(xiàn)象
氣體X 黑色粉末Y A區(qū) B區(qū) C區(qū)
1 CO   黑色粉末逐漸變紫紅色    
2     黑色粉末發(fā)出白光 與實驗1相同  
3   與實驗2相同 黑色粉末部分發(fā)亮 與實驗1相同 與實驗1相同
4 X氣體單質不參加反應.X是_______   與實驗1相同 與實驗1相同  
-----
說明:實驗4通入X氣體單質不參加反應的,它起到防止空氣進入和加速氣體流通作用.
(2)完成實驗2和實驗3的反應方程式.
實驗2:
 

實驗3:
 

(3)若用該裝置模擬工業(yè)煉鐵,40g Fe2O3在高溫下與CO反應,能還原出鐵多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

按如圖進行有關碳和碳的化合物性質的四個實驗,所選取氣體X是單質或氧化物,黑色固體Y可能相同也可能不相同.

(1)填空完成下列實驗記錄分析表.
實驗序號反應物(用化學式表示)反應現(xiàn)象
氣體X黑色粉末YA區(qū)B區(qū)C區(qū)
1CO 黑色粉末逐漸變紫紅色
2 黑色粉末發(fā)出白光與實驗1相同
3 與實驗2相同黑色粉末部分發(fā)亮與實驗1相同與實驗1相同
4X氣體單質不參加反應.X是_______ 與實驗1相同與實驗1相同
-----
說明:實驗4通入X氣體單質不參加反應的,它起到防止空氣進入和加速氣體流通作用.
(2)完成實驗2和實驗3的反應方程式.
實驗2:________
實驗3:________
(3)若用該裝置模擬工業(yè)煉鐵,40g Fe2O3在高溫下與CO反應,能還原出鐵多少克?

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

按如圖進行有關碳和碳的化合物性質的四個實驗,所選取氣體X是單質或氧化物,黑色固體Y可能相同也可能不相同.
(1)填空完成下列實驗記錄分析表
說明:實驗4通入X氣體單質不參加反應的,它起到防止空氣進入和加速氣體流通作用.
(2)完成實驗2和實驗3的反應方程式.實驗2:_________實驗3:_________
(3)若用該裝置模擬工業(yè)煉鐵,40g Fe2O3在高溫下與CO反應,能還原出鐵多少克?

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科目:初中化學 來源:宣武區(qū)二模 題型:填空題

某研究性學習小組的同學在學習了二氧化碳的有關知識后,又查閱相關資料,對二氧化碳知識進行梳理.
(1)如圖所示的是有關二氧化碳性質的實驗.

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現(xiàn)象 結論(結合文字和化學方程式)
A ______ ______
B ______ ______
C ______ ______
(2)由于人類消耗的能源急劇增加,森林遭到破壞,大氣中CO2的含量上升,造成溫室效應,有人建議多植樹造林以減少CO2的含量,其原理是:6CO2+6H2O
葉綠素
C6H12O6+6O2,則C6H12O6中碳元素的質量分數(shù)是______.
化學家也致力于CO2的“組合轉化”技術研究,把過多的CO2轉化為有益于人類的物質.如將CO2與H2混合,在一定條件下按分子個數(shù)比為1:4的比例發(fā)生反應,生成某種重要的化工原料和水.該化工原料是______.寫出該化工原料的用途(用化學方程式表示)______.
(3)將二氧化碳通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成,若繼續(xù)通入二氧化碳,白色沉淀將完全溶解.其反應的化學方程式為
①Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、②CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32,當二氧化碳持續(xù)不斷地通入澄清石灰水中時,沉淀質量的變化符合下列圖中的______.

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