【題目】向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖,試劑X可能是下列物質(zhì)中的( 。
A. MgB. H2OC. CaOD. Fe2O3
【答案】C
【解析】
試題A、鎂與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎂和氫氣,氯化鎂 呈中性,所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液酸性不斷減弱,直至鹽酸完全反應(yīng)溶液呈中性,反應(yīng)后溶液的性質(zhì)不可能呈堿性(pH>7),故錯(cuò)誤;B、水能稀釋鹽酸使其酸性不斷減弱,但溶液不可能變?yōu)橹行裕豢赡茏優(yōu)閴A性,故錯(cuò)誤;C、氧化鈣加入水中能生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能中和鹽酸使其酸性減弱,直至鹽酸全部消耗溶液呈中性,在繼續(xù)加入氧化鈣溶液中會(huì)因氫氧化鈣的存在而顯堿性,故C正確;D、氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵呈中性,所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液酸性不斷減弱,直至鹽酸完全反應(yīng)溶液呈中性,反應(yīng)后溶液的性質(zhì)不可能呈堿性(pH>7),故錯(cuò)誤;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是
A. 反應(yīng)前后,溶液的pH不變
B. 反應(yīng)前后,Na+和Cl-的數(shù)目不變
C. 反應(yīng)前后,H+和OH-的數(shù)目不變
D. 反應(yīng)前后,H2O的數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑。
(1)將某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某鹽酸中,如圖所示圖象合理的是______(填“甲”或“乙”)。
(2)向長期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時(shí),意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是______。
(2)用A與C連接制取氣體的化學(xué)方程式為______。
(3)用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______。
(4)D裝置用來探究燃燒的條件,當(dāng)觀察到______時(shí),說明燃燒的條件之一是達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);當(dāng)觀察到______時(shí),說明燃燒的條件之一是需要有氧氣;熱水的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2001年中國消協(xié)對(duì)部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染。國際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒有顏色但有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點(diǎn)是80.1℃,熔點(diǎn)是5.5℃。在一定條件下,苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請(qǐng)回答下列問題:
(1)苯的物理性質(zhì)有_____。
(2)苯的化學(xué)性質(zhì)有_____。
(3)苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,小強(qiáng)想通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該廣告是否為虛假廣告.
國內(nèi)首創(chuàng)
優(yōu)質(zhì)硝酸銨
NH4NO3
含氮量全球最高(38%)
國內(nèi)首創(chuàng)
優(yōu)質(zhì)硝酸銨
NH4NO3
含氮量全球最高(38%)
(1)請(qǐng)你寫出小強(qiáng)的計(jì)算過程和判斷依據(jù).計(jì)算過程:_____.
結(jié)論:該廣告_____(“是”或“不是”)虛假廣告.
(2)小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽是一種重要的化工原料,回答下列問題
(1)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里通過如圖1所示的實(shí)驗(yàn)步驟將其去除.
①過濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和_____.
②在加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____固體時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干.
③在本實(shí)驗(yàn)中,先稱取5g粗鹽,再量取10ml水,加粗鹽至不再溶解為止時(shí)稱得剩余粗鹽質(zhì)量為1g,通過如圖1實(shí)驗(yàn)步驟最終得到3.5g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是_____.
(2)利用上述實(shí)驗(yàn)得到的精鹽中還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì),乙同學(xué)用天平稱量一定量的含氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉的精鹽,并設(shè)計(jì)了如圖2所示過程進(jìn)行除雜提純,實(shí)驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體(此題中微溶物視為可溶物).
①沉淀A中共含有_____種物質(zhì)(填字母).
A 2 B 3 C 4 D 5
②濾液B中加適量稀鹽酸的作用是除去_____.
(3)氯化鈉固體與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸鈉和氯化氫氣體.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴資源,如利用空氣中分離出的氮?dú)夂铣砂睔猓铣砂睂?duì)社會(huì)發(fā)展和 人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),下列是合成氨的工藝流程圖:
(1)合成氨所需的氮?dú)鈦碜钥諝猓蛛x液態(tài)空氣可以得到氮?dú)狻?/span>
制取氫氣的反應(yīng)過程為:①C+H2OCO+H2②CO+H2OCO2+H2
上述反應(yīng)①中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式);反應(yīng)②中有 CO2生成,它的用途 是_____。(寫一種即可)
(2)根據(jù)上述流程寫出 N2與 H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_____。
(3)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如,控制溫度在﹣183℃時(shí),可將空氣中N2與O2分離,這一過程是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物 NH3與 N2、H2分離開來,溫度應(yīng)該控制在_____℃以下。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn) | ﹣252℃ | ﹣195.8℃ | ﹣183℃ | ﹣33.35℃ |
(4)用“”分別表示 N2、H2、NH3,觀察下列微觀圖,選出符合合成氨化學(xué)反應(yīng)過程的微觀順序圖(將下面三張圖用序號(hào)排列)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠原酸(C16H18O9)被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”,可從栽種較廣的杜仲(中藥材)中提取,下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是
A. 一個(gè)綠原酸分子中含有 43 個(gè)分子
B. 在一定條件下,綠原酸可燃燒生成 CO2 和H2O
C. 綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為× 100%
D. 綠原酸分子中氫氧元素的質(zhì)量比為 2:1
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