二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 乙烯的化學(xué)式為C2H4 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變 D. 參加反應(yīng)兩種分子的個(gè)數(shù)比為4：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：填空題

完成下列填空：①氮?dú)猗谖涞潞辖稷矍嚆~④干冰⑤肥皂水⑥氫氣（填序號(hào)）。

（1）可作燃料的是_______； （2）制作保險(xiǎn)絲的材料的是______；

（3）常用于區(qū)分硬水與軟水的是______； （4）可用來(lái)人工降雨的是____；

（5）人類使用最早的合金_____； （6）常用作糧食瓜果保護(hù)氣的是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濱州市五校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

利用海水淡化后母液中含有的氯化鎂和海邊盛產(chǎn)的貝殼主要成分，制取金屬鎂，生產(chǎn)大致流程如圖所示：

（1）請(qǐng)寫出母液中氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的化學(xué)方程式：________

（2）操作a的名稱是 ______,步驟 ③加入的物質(zhì)是_____

（3）工業(yè)上常以氯化鎂為原料，電解就可以生產(chǎn)金屬鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__

（4）海水制鎂過(guò)程中沒(méi)涉及到的反應(yīng)類型是___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濱州市五校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

白銀做容器有殺菌作用，凈化水質(zhì)。如圖是銀的部分信息，下列說(shuō)法不正確的是　　

A. 銀是金屬元素 B. 銀的相對(duì)原子質(zhì)量為107.9g

C. 銀原子的電子數(shù)為47 D. 銀容易失去電子而形成Ag+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，發(fā)生和收集裝置的組合是______(填字母序號(hào))，反應(yīng)方程式為_(kāi)_______；若將H裝置的d端口與發(fā)生裝置連接，可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是___________。

(2)某同學(xué)選擇B裝置制氧氣，適合該裝置的反應(yīng)方程式為：________，實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是____，用它代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________。將完全反應(yīng)后的混合物分離開(kāi)來(lái)的操作是________(填一種操作名稱)，該操作中用到的玻璃棒的作用是________。若用F裝置來(lái)收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______。

(3)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素．

（查閱資料）反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快．

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）(注：鹽酸足量)

（實(shí)驗(yàn)分析）

①若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與________對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

②除鹽酸濃度大小外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是________和_________。

（交流討論）與甲相比較，下列對(duì)丙的分析，錯(cuò)誤的是_________ (選填編號(hào))。

A、反應(yīng)更為劇烈 B、產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

(4)常溫下，氨氣是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______，若用F裝置來(lái)收集氨氣，氣體應(yīng)從________(填“b”或“c”)通入。有同學(xué)認(rèn)為最好后面再連接一個(gè)G裝置，這樣做的目的是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，在盛有水的試管中放入一根潔凈的鐵釘，用帶U形管的膠塞塞緊，U形管內(nèi)的水面處于同一高度，放置幾天后觀察到U形管內(nèi)的水面( )

A. a比b高 B. b比a高 C. 一樣高 D. 無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即關(guān)閉閥門，打開(kāi)排風(fēng)扇

B. 油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了空氣

C. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌?/p>

D. 山林中開(kāi)辟的隔離帶可以控制火勢(shì)蔓延，是因?yàn)楦綦x了可燃物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市東明縣2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在“宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60:224

C. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3:1 D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省（五四制）2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是

A. 小蘇打能作發(fā)酵粉，是因?yàn)樾√K打能與面粉反應(yīng)

B. 洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?/p>

C. 濃硫酸可用作干燥劑，是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?/p>

D. 液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/p>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案