溶液的pH＝3時(shí)，溶液呈________性，加入紫色石蕊試液顯________色；pH＞7時(shí)，溶液呈________性，加入酚酞試液，溶液顯________色，要使該溶液的pH降低，可加入________，要降到小于7，只有加入________．

答案：
解析：

酸,紅,堿,紅,水(或酸),酸


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省無(wú)錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試題及答案 題型：058

已知某粗鹽樣品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性雜質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該粗鹽的提純進(jìn)行了探究，沒(méi)汁如下實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：(20℃時(shí)，部分物質(zhì)的溶解性見(jiàn)表)

(1)操作①中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、________．操作②的名稱為________．若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液A仍渾濁，應(yīng)采取的措施是________．

(2)操作③是在加熱條件下不斷滴加稀鹽酸至溶液的pH＝7．該操作的目的是________．

(3)操作④是將溶液B倒入________(填儀器名稱)中，加熱并不斷攪拌，直到________時(shí)(填現(xiàn)象)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市麗華中學(xué)2011屆九年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研測(cè)試化學(xué)試題 題型：022

人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“Vc”)會(huì)患?jí)难。聢D所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：

(1)“Vc”屬于_________化合物(填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”)；

(2)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60 mg：

①這些“Vc”完全來(lái)自上圖的“維生素C”時(shí)，則每次服用“維生素C”至少_________片；

②這些“Vc”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜(每1000 g這種蔬菜含“Vc”120 mg)時(shí)，每天至少應(yīng)食用這種蔬菜_________g；

(3)取2片“維生素C”溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明“Vc”溶液的PH_________7(選填“＞”、“＜”或“＝”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北省唐山市九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0．19

0．17

0．14

0．12

0．09

0．08

NaOH

31

91

111

129

313

336

 

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是（填A(yù)或B）。

（2）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，具體措施有：

①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)

水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰。其中措施正確的是     。

A．②④⑥        B．③④       C．①③⑤⑥        D．①②⑤⑥

（3）20℃時(shí)，191g 飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為        。

現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時(shí)溶

  液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙        甲（填“＞”、“＜”或“＝”）。

現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物 理方法是                    。

（6）20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH

（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了。
【提出問(wèn)題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小李：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。
小王：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色。
小胡：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。 小翠：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無(wú)色。
1.【討論交流】
（1）對(duì)小李猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是：                                          。
（2）小胡認(rèn)為小王的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：                                  
2.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小胡的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？
（2）小翠設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整。
3.【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH              7（填“＜”、“＞”、“＝”）；冷卻后pH                 。（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某粗鹽樣品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性雜質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該粗鹽的提純進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：(20 ℃時(shí)，部分物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表)

Na＋

Mg2＋

Ca2＋

OH－

溶

難溶

微溶

Cl－

溶

溶

溶

CO

溶

微溶

難溶

(1)操作①中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、________。操作②的名稱為_(kāi)_________。若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液A仍渾濁，應(yīng)采取的措施是______________________。

(2)操作③是在加熱條件下不斷滴加稀鹽酸至溶液的pH＝7。該操作的目的是________________________________________________________________________。

(3)操作④是將溶液B倒入______(填儀器名稱)中，加熱并不斷攪拌，直到__________________________________(填現(xiàn)象)，停止加熱。

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