小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。

(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量_________(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量,其原因是_________。

(2)活動(dòng)2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中,可觀察到_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過(guò)分析推理得出正確結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是

A.高錳酸鉀受熱后,固體質(zhì)量減少了,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等

B.在某化肥中加入堿液,無(wú)氨味,說(shuō)明該化肥一定不是氮肥

C.把鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紫紅色的銅生成,說(shuō)明鐵比銅活潑

D.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w顯酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末綜合檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

在元素A和B所形成的化合物中,A元素與B元素的質(zhì)量比為7:20,相對(duì)原子質(zhì)量之比為7:8,則A與B所形成的化合物的化學(xué)式為

A. AB B. A2B C. A5B2 D. A2B5

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下列變化過(guò)程中包含化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化 B. 空氣液化 C. 光合作用 D. 干冰升華

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用下列裝置制備氣體。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的裝置是___________(填序號(hào))。

(2)用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________(填序號(hào))。

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中。

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí),立即收集氣體。

c.待集氣瓶里的水即將排完時(shí),在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

2016年里約奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料主要為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+5B點(diǎn)燃3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)。

(1)一個(gè)C分子中含有_________個(gè)原子。

(2)上述物質(zhì)中,能支持燃燒的是_________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)上述化學(xué)反應(yīng)中,B與C之間的質(zhì)量比為_(kāi)________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆北京市房山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是

A. 物質(zhì)種類 B. 元素種類 C. 分子數(shù)目 D. 分子種類

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某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊銅鋅合金中的銅,按照?qǐng)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(稀硫酸恰好完全反應(yīng)),計(jì)算:

(1)4.0 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是________g。

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)庵械囊环N,用一根燃著的木條分別插人瓶中,觀察到的現(xiàn)象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續(xù)燃燒如初,丙中木條燃燒更旺。則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是( )

A. 氧氣、氮?dú)、空?B. 氮?dú)狻⒖諝、氧?/p>

C. 空氣、氧氣、氮?dú)?D. 氮?dú)狻⒀鯕、空?/p>

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